Вопрос задан 27.10.2018 в 11:45. Предмет Русский язык. Спрашивает Лыдина Александра.

Придумайте сочинение на тему "На уроке" с словами: бить баклуши, хлопать ушами,ловить ворон,

набрать в рот воды. Заранее спасибо !
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Беккер Вардан.
Есть у нас в классе один мальчик Игорь. Он никогда не записывает домашнее задание в свой дневник, следовательно никогда его не делает. Когда учитель спрашивает , где его домашнее задание , он , как будто в рот воды набрал. Когда на уроке его спрашивают , то вместо ответа , он только и может , что хлопать ушами. Я считаю , что вместо того ,чтобы бить баклуши на уроке , нужно хорошо заниматься , слушать учителя !
0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

На уроке

На уроке, как в маленьком театре, каждый ученик исполняет свою роль. В этом мире знаний и обучения происходят самые удивительные вещи, и даже обыденные фразы приобретают особый смысл. "Бить баклуши" становится искусством уклонения от внимания, как будто каждый ученик является талантливым актером, создающим свою собственную постановку внимания.

Но есть и те, кто предпочитает "хлопать ушами". Им удается уловить каждый звук, каждое слово преподавателя, словно они находятся в собственном звуковом мире. В этом тихом хлопанье ушами есть нечто мистическое, как будто ученик становится магом, способным улавливать тайные звуки знаний.

Некоторые, быть может, пытаются "ловить ворон". Вороной здесь является знание, которое порой кажется таким трудным ухватить. Ученик, словно охотник, преследует каждую идею, каждую деталь, чтобы в конце концов поймать ее и вписать в свой ковер знаний.

А что касается "набирать в рот воды", это, возможно, представление о том, как ученики, ожидая важную информацию, наполняют свои умы, словно рот, водой знаний. Они готовы поглотить каждое слово учителя, жаждущие новых идей и знаний.

В этом увлекательном спектакле урока каждый ученик является актером, воплощая свою роль в учебной пьесе. Они могут бить баклуши, хлопать ушами, ловить ворон или набирать в рот воды, но в конечном итоге все стремятся к одной цели – пониманию и усвоению знаний. Урок становится местом, где каждый ученик может раскрыть свой потенциал и стать настоящим знатоком в театре образования.

0 0

Топ вопросов за вчера в категории Русский язык

Последние заданные вопросы в категории Русский язык

Задать вопрос