Question

Упражнение 50. Объясните свой выбор знаков препинания с помощью схем предложений или их частей. ( Вставить знаки препинание; выделить основы; выделить союзы ) Я пошёл за солнцем (1) а оно от меня уходило быстро (2) и равнодушно. Оно опустилось за горизонт (1) и степь потемнела... Опять вернулся страх. Теперь я боялся змей (3) волков (3) шакалов и чего угодно. Я шёл (3) ревел (2) и вдруг заметил (4) что там где-то впереди что-то как будто светился. Я прибавил шагу (3) потом побежал (2) и в конце концов с диким рёвом вбежал на колхозный ток (4) где возле горы намолоченного зерна несколько комбайнов стояли почему-то на месте (2) и светили своими фарами. Тут же я увидел и самого бригадира. Я ему сказал (4) что на меня напала змея. Он слушал меня с удивлением, а потом посадил с собой в телегу (1) и Пулька резво понесла нас в сторону хутора. А потом был мой рассказ (4) как я шёл (4) как змея выскочила (4) как завертелась (4) как зашипела. Я расписал её самыми страшными словами (4) какие были в запасе. Пасть у змеи большая (5) язык длинный (5) глаза злые (5) сама она чёрная (1) а над глазами такие вот страшные оранжевые кружочки. ............................................................................ ............................................................................

Answer 1

1)Я пошел за солнцем, а оно от меня уходило быстро и равнодушно.Оно опустилось за горизонт,и степь потемнела...Опять вернулся страх.Теперь я боялся змей,волков,шакалов и чего угодно.Я шел,ревел и вдруг заметил,что там,где-то впереди,что-то как будто светился.Я прибавил шагу,потом побежал и ,в конце концов, с диким ревом вбежал на колхозный ток,где возле горы намолоченного зерна несколько комбайнов стояли почему-то на месте и светили своими фарами.Тут же я увидел и самого бригадира.
Я ему сказал,что на меня напала змея.Он слушал меня с удивлением,а потом посадил с собой в телегу,и Пулька резво понесла нас в сторону хутора.А потом был мой рассказ,как я шел,как змея выскочила,как завертелась,как зашипела.Я расписал ее самыми страшными словами,какие были в запасе.Пасть у змеи большая,язык длинный,глаза злые,сама она черная,а над глазами такие вот страшные оранжевые кружочки.

Answer 2

Упражнение 50: Объяснение выбора знаков препинания

В данном упражнении предложение разделено на несколько частей, и требуется объяснить выбор знаков препинания с помощью схем предложений или их частей. Давайте разберем каждую часть предложения и объясним выбор знаков препинания.

1. "Я пошёл за солнцем, а оно от меня уходило быстро и равнодушно. Оно опустилось за горизонт, и степь потемнела..."

В данной части предложения используется запятая перед союзом "а" для разделения двух противоположных действий: "Я пошёл за солнцем" и "оно от меня уходило быстро и равнодушно". Запятая перед союзом "а" помогает выделить эти два действия и указывает на их противоположность.

2. "Опять вернулся страх. Теперь я боялся змей, волков, шакалов и чего угодно. Я шёл, ревел и вдруг заметил, что там где-то впереди что-то как будто светилось."

В данной части предложения используется точка после слова "угодно" для разделения перечисления объектов, которых боится говорящий. Запятые перед союзами "и" используются для разделения перечисления действий говорящего: "Я шёл, ревел и вдруг заметил". Точка после слова "светилось" указывает на завершение предложения.

3. "Я прибавил шагу, потом побежал и в конце концов с диким рёвом вбежал на колхозный ток, где возле горы намолоченного зерна несколько комбайнов стояли почему-то на месте и светили своими фарами."

В данной части предложения используются запятые для разделения перечисления действий говорящего: "Я прибавил шагу, потом побежал и в конце концов с диким рёвом вбежал на колхозный ток". Запятые также используются для разделения дополнительной информации о колхозном токе: "где возле горы намолоченного зерна несколько комбайнов стояли почему-то на месте и светили своими фарами".

4. "Тут же я увидел и самого бригадира. Я ему сказал, что на меня напала змея. Он слушал меня с удивлением, а потом посадил с собой в телегу и Пулька резво понесла нас в сторону хутора."

В данной части предложения используются запятые для разделения действий говорящего и его реплики: "Я ему сказал, что на меня напала змея". Запятая перед союзом "а" используется для разделения двух противоположных действий: "Он слушал меня с удивлением, а потом посадил с собой в телегу". Запятая перед союзом "и" используется для разделения перечисления действий: "Пулька резво понесла нас в сторону хутора".

5. "А потом был мой рассказ, как я шёл, как змея выскочила, как завертелась, как зашипела. Я расписал её самыми страшными словами, какие были в запасе. Пасть у змеи большая, язык длинный, глаза злые, сама она чёрная, а над глазами такие вот страшные оранжевые кружочки."

В данной части предложения используются запятые для разделения перечисления действий говорящего: "как я шёл, как змея выскочила, как завертелась, как зашипела". Запятые также используются для разделения перечисления прилагательных, описывающих змею: "Пасть у змеи большая, язык длинный, глаза злые, сама она чёрная, а над глазами такие вот страшные оранжевые кружочки".

В данном упражнении также присутствуют многоточия, которые обозначают продолжение предложения и несут эмоциональную окраску.

Надеюсь, это объяснение помогло вам понять выбор знаков препинания в данном упражнении. Если у вас возникнут еще вопросы, не стесняйтесь задавать их!