Question

Укажите обращение. У Вари был чиж. Чиж жил в клетке и ни разу не пел. Варя сказала чижу: "Пора чиж петь". Чиж ответил: "Пусти меня на волю. На воле я буду петь".На улице в толпе заблудилась маленькая девочка. Бегает, кричит, ищет свою мать. Народ спрашивает у неё: "Какая же твоя мама?" А девочка сквозь слёзы говорит: "Разве вы не знаете? Моя мама - та, что лучше всех". Старик сажал яблони. Ему сказали: "Зачем тебе яблони? Долго ждать от этих яблонь плода, и ты не съешь их яблочка". Старик сказал: "Я не съем, другие съедят. Мне спасибо скажут".

Answer 1

У Вари был чиж. Чиж жил в клетке и ни разу не пел. Варя сказала чижу: "Пора,чиж, петь". Чиж ответил: "Пусти меня на волю. На воле я буду петь".На улице в толпе заблудилась маленькая девочка. Бегает, кричит, ищет свою мать. Народ спрашивает у неё: "Какая же твоя мама?" А девочка сквозь слёзы говорит: "Разве вы не знаете? Моя мама - та, что лучше всех". Старик сажал яблони. Ему сказали: "Зачем тебе яблони? Долго ждать от этих яблонь плода, и ты не съешь их яблочка". Старик сказал: "Я не съем, другие съедят. Мне спасибо скажут".

Answer 2

Варя обратилась к чижу и сказала: "Пора чиж петь". Однако чиж отвечает: "Пусти меня на волю. На воле я буду петь". Затем, на улице, в толпе, заблудилась маленькая девочка. Она бегает, кричит и ищет свою мать. Народ спрашивает у нее: "Какая же твоя мама?". А девочка, сквозь слезы, отвечает: "Разве вы не знаете? Моя мама - та, что лучше всех".

В другом эпизоде, старик занимается посадкой яблонь. Ему говорят: "Зачем тебе яблони? Долго ждать от этих деревьев плодов, и ты не съешь их яблочка". Но старик отвечает: "Я не съем, другие съедят. Мне спасибо скажут".

Оба эпизода показывают некоторые интересные моменты. В случае с Варей и чижом, Варя пытается побудить чижа петь, но чиж предпочитает быть свободным и петь на воле. Это может быть метафорой для стремления к свободе и самовыражению. Чиж верит, что только на воле он сможет полностью раскрыть свой потенциал и радовать окружающих своим пением.

В случае с маленькой девочкой, ее ответ на вопрос о том, какая же ее мама, показывает, что в ее глазах мама - самая лучшая. Это может отражать невинность и безусловную любовь детей к своим родителям. Для девочки, ее мама - самая замечательная и значимая в мире.

А старик, который сажает яблони, демонстрирует бескорыстие и долгосрочное мышление. Он знает, что может не успеть съесть плоды этих деревьев, но он счастлив видеть, как другие люди наслаждаются плодами его труда. Он найдет удовлетворение в том, что его работа приносит пользу и благодарность другим людям.

Все эти эпизоды подчеркивают важность свободы, самовыражения, любви и долгосрочной перспективы. Они напоминают нам о ценности этих качеств в нашей жизни.