Question

Добрый вечер! ребят помогите, плизНадо Объяснить как вы (я) понимаете смысл последнего предложения теста: "-Примут,- решительно отвечал я" (мне хотя бы план что и как писать, а то в голове -нуль) текст: (1)Ещё в те годы, когда я увлёкся Амундсеном, мне пришла в голову простая мысль. (2)Вот она: на самолёте Амундсен добрался бы до Южного полюса в семь раз быстрее. (3)С каким трудом он продвигался день за днём по бесконечной снежной пустыне! (4)Он шёл два месяца вслед за собаками, которые, в конце концов, съели друг друга. (5)А на самолёте он долетел бы до Южного полюса за сутки. (6)У него не хватило бы друзей и знакомых, чтобы назвать все горные вершины, ледники и плоскогорья, которые он открыл бы в этом полёте. (7)Каждый день я делал огромные выписки из полярных путешествий. (8)Я вырезал из газет заметки о первых полётах а север и вклеивал их в старую конторскую книгу. (9)На первой странице этой книги было записано: «"Вперёд" - так называется его корабль.» (10)"Вперёд", - говорит он и действительно стремится вперёд. (11) Нансен об Амундсене». (12)Это было моим девизом. (13)Я мысленно пролетел а самолёте за Скоттом, за Шеклтоном, за Робертом Пири. (14)По всем маршрутам. (15)А раз в моём распоряжении находился самолёт, нужно было заняться его устройством. (16)Согласно третьему пункту моих правил: "Что решено - исполни", я прочитал "Теорию самолётостроения". (17)Ох, что это была за мука! (18)Но всё, чего я е понял, я на всякий случай выучил наизусть. (19)Каждый день я разбирал свой воображаемый самолёт. (20)Я изучил его мотор и винт. (21)Я оборудовал его новейшими приборами. (22)Я знал его как свои пять пальцев. (23)Одного только я ещё не знал: как на нём летать. (24)Но именно этому я и хотел научиться. (25)Моё решение было тайной для всех. (26)В школе считали, что я разбрасываюсь, а мне не хотелось, чтобы о моей авиации говорили: "(27)Новое увлечение". (28)Это было не увлечение. (29)Мне казалось, что я давно решил сделаться лётчиком, ещё в Энске, в тот день, когда мы с Петькой лежали в соборном саду, раскинув руки крестом, и старались днём увидеть луну и звёзд, когда серый, похожий на крылатую рыбу самолёт легко обошёл облака и пропал на той стороне Песчинки. (30)Конечно, это мне только казалось. (31)Но всё же недаром так запомнился мне этот самолёт. (32)Должно быть, и в самом деле тогда я впервые подумал о том что теперь занимало все мои мысли. (32) Итак, я скрыл свою тайну ото всех. (34) Каждое утро я делал гимнастику по системе Анохина и холодное обтирание по системе Мюллера. (35)Я щупал свои мускулы и думал: "(36) А вдруг не примут?" (37)Я проверял глаза, уши, сердце. (38)Школьный врач говорил, что я здоров. (39)Но здоровье бывает разное - ведь он не знал, что я собираюсь в лётную школу. (40)А вдруг я нервный? (41)А вдруг ещё что-нибудь? (42)Рост! (43)Проклятый рост! (44)За последний год я вырос всего на полтора сантиметра. -(45)Примут, - решительно отвечал я.

Answer 1

Understanding the Meaning of the Last Sentence

The last sentence of the given text is: "Примут, - решительно отвечал я" (translated as "They will accept, I firmly replied"). This sentence is part of a larger text and provides insight into the speaker's determination and confidence in their response.

To better understand the context, let's examine the surrounding sentences:

1. "Ещё в те годы, когда я увлёкся Амундсеном, мне пришла в голову простая мысль." 2. "Вот она: на самолёте Амундсен добрался бы до Южного полюса в семь раз быстрее." 3. "С каким трудом он продвигался день за днём по бесконечной снежной пустыне!" 4. "Он шёл два месяца вслед за собаками, которые, в конце концов, съели друг друга." 5. "А на самолёте он долетел бы до Южного полюса за сутки." 6. "У него не хватило бы друзей и знакомых, чтобы назвать все горные вершины, ледники и плоскогорья, которые он открыл бы в этом полёте." 7. "Каждый день я делал огромные выписки из полярных путешествий." 8. "Я вырезал из газет заметки о первых полётах на север и вклеивал их в старую конторскую книгу." 9. "На первой странице этой книги было записано: «"Вперёд" - так называется его корабль.»" 10. "«Вперёд», - говорит он и действительно стремится вперёд. Нансен об Амундсене»." 11. "Это было моим девизом." 12. "Я мысленно пролетел на самолёте за Скоттом, за Шеклтоном, за Робертом Пири." 13. "По всем маршрутам." 14. "А раз в моём распоряжении находился самолёт, нужно было заняться его устройством." 15. "Согласно третьему пункту моих правил: "Что решено - исполни", я прочитал "Теорию самолётостроения"." 16. "Ох, что это была за мука!" 17. "Но всё, чего я не понял, я на всякий случай выучил наизусть." 18. "Каждый день я разбирал свой воображаемый самолёт." 19. "Я изучил его мотор и винт." 20. "Я оборудовал его новейшими приборами." 21. "Я знал его как свои пять пальцев." 22. "Одного только я ещё не знал: как на нём летать." 23. "Но именно этому я и хотел научиться." 24. "Моё решение было тайной для всех." 25. "В школе считали, что я разбрасываюсь, а мне не хотелось, чтобы о моей авиации говорили: "Новое увлечение"." 26. "Это было не увлечение." 27. "Мне казалось, что я давно решил сделаться лётчиком, ещё в Энске, в тот день, когда мы с Петькой лежали в соборном саду, раскинув руки крестом, и старались днём увидеть луну и звёзд, когда серый, похожий на крылатую рыбу самолёт легко обошёл облака и пропал на той стороне Песчинки." 28. "Конечно, это мне только казалось." 29. "Но всё же недаром так запомнился мне этот самолёт." 30. "Должно быть, и в самом деле тогда я впервые подумал о том, что теперь занимало все мои мысли." 31. "Итак, я скрыл свою тайну ото всех." 32. "Каждое утро я делал гимнастику по системе Анохина и холодное обтирание по системе Мюллера." 33. "Я щупал свои мускулы и думал: "А вдруг не примут?"" 34. "Я проверял глаза, уши, сердце." 35. "Школьный врач говорил, что я здоров." 36. "Но здоровье бывает разное - ведь он не знал, что я собираюсь в лётную школу." 37. "А вдруг я нервный?" 38. "А вдруг ещё что-нибудь?" 39. "Рост!" 40. "Проклятый рост!" 41. "За последний год я вырос всего на полтора сантиметра." 42. "Примут, - решительно отвечал я."

Based on the surrounding sentences, it appears that the speaker is discussing their fascination with aviation and their desire to become a pilot. The speaker has been studying and preparing for this goal, even though they have kept it a secret from others. The last sentence, "Примут, - решительно отвечал я" ("They will accept, I firmly replied"), indicates the speaker's conviction that they will be accepted into the aviation school or program they are applying to.

Please note that the given text is a fictional narrative, and the meaning of the last sentence is subjective to the story's context.