Question

СРОЧНО! Помогите, просто ответы запишите. Заранее спасибо!Прочтите текст и выполните задания(1)Вот и окончена школа, семь классов. (2) Потом буду доучиваться. (3) А пока я еду в Иркутск. (4) Сколько волнений, разговоров было у нас, споров, чтобы меня отпустили одну. (5) На двоих не хватало денег. (6) Но всё это позади. (7) Я еду в Иркутск. (8) В знаменитый, большой и всемогущий город, откуда возвращаются только здоровыми. (9) Я сижу в купе как взрослый, равноправный пассажир, смотрю в окно. (10) Но чем дальше уносит меня поезд от дома, тем быстрей исчезают все мои доводы, с помощью которых я уговорила маму отпустить меня одну. (11) В душе страх, растерянность. (12) Как я буду одна в большом незнакомом городе? (13) Как найду ортопедический институт? (14) Примут ли меня?... (15)А по радио объявляют уже иркутское время. (16) Скоро будет Иркутск. (17) Если смотреть на карту, то я, наверное, сейчас как раз в середине нашей страны. (18) Мама говорит, что Родина у человека там, где он родился и вырос. (19) А где у меня? (20) Родилась в Новоград-Волынском, на Украине, выросла в Партизанске, а сейчас вот еду лечиться в Иркутск, в Сибирь. (21) И везде Родина. (22) Но, конечно, Приморский край лучше всех. (23) Только у нас такие зелёные сопки. (24) Один багульник дальневосточный чего стоит! (25) Весной все сопки становятся розовыми от цветущего багульника. (26) А тут скалы, на которые не заберёшься. (27) Омуль, конечно, вкусный, я его уже пробовала, а в орехах сибирских нечего есть, одна скорлупа… (28) – Маринка! (29) Ты что замечталась? (30) Давай пить чай да ложиться спать. (31) Завтра ты уже приедешь. (32) – Хорошо, сейчас, – поворачиваюсь я к соседям. (33) Они у меня хорошие, но очень разные. (34) Смешливая украинка Оксана, пожилая седая Белла Наумовна, едущая к сестре в гости. (35) Третий сосед – Алёша, молчаливый, застенчивый парень. (36) После службы в армии он ехал в своё Закарпатье. (37) За четыре дня я со всеми подружилась и не могла представить, что скоро с ними расстанусь. (38) В Иркутск поезд приходил в пять утра. (39) Но мои попутчики не спали, чтобы меня проводить. (40) Я выслушала гору наставлений, советов, предостережений. (41) Мне даже показалось, что со мной не чужие люди, а беспокойная мама. (42) А я это и раньше замечала. (43) Идёшь по городу, вокруг люди спешат, не обращают на тебя внимания, не разговаривают. (44) Но стоит споткнуться, в нерешительности остановиться – сразу же со всех сторон тянутся руки, а двери часто, словно волшебные, сами открываются. (45) И вот сейчас я сижу, держу наготове рюкзак и слушаю своих соседей. (46) Оказывается, в большом городе много всяких опасностей: жуликов, которые так и норовят залезть к тебе в карман и обчистить, машин и мотоциклов, готовых задавить человека. (47) Поднимая на плечи свой рюкзак, я с удивлением заметила, что он стал каменно-тяжёлым. (48) Алёша хитро усмехнулся и отобрал его. (49) Поезд сердито засвистел, собираясь мчаться дальше. (50) Дав последние наставления, Белла Наумовна засеменила к вагону. (51) Алёша хлопнул меня по плечу и уже на ходу вскочил на ступеньки вагона. (52) Все трое замахали мне руками, что-то закричали, но уже ничего не слышно. (53) До свиданья, мои милые попутчики! (54) Может, ещё и встретимся. (55) Жизнь такая большая. (56) Я с трудом поднимаю рюкзак и тащу его к широким воротам вокзала… (По М. Бараз) Маргарита Ульяновна Бараз (1938–2011) – дальневосточная писательница, автор замечательных рассказов и повестей для подростков. Представленный фрагмент взят из её автобиографической повести «Мороз и солнце», в которой рассказывается о военных и послевоенных годах, о нелёгкой судьбе девочки Марины, о том, как она закаляла свой характер.Задания A1–A7 выполните на основе анализа содержания прочитанного текста. К каждому заданию А1–А7 даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный.A1В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «С какой целью Марина поехала в Иркутск?» 1) Она отправилась в Иркутск в гости.2) Девочка поехала туда на каникулы.3) Она поехала для лечения.4) Она поехала с целью разыскать отца.A2 Укажите, в каком значении употребляется слово «гора» в (предложении 40).1) Значительная возвышенность, поднимающаяся над окружающей местностью. 2) Естественное или специально сооруженное возвышение для спуска на лыжах, санках.3) Какое-либо препятствие, мешающее осуществить задуманное.4) Очень большое количество, множество; куча, нагромождение чего-либо.A3 Укажите предложение, в котором средством выразительности речи является сравнение.1) Мне даже показалось, что со мной не чужие люди, а беспокойная мама.2) Поднимая на плечи свой рюкзак, я с удивлением заметила, что он стал каменно-тяжёлым. 3) Если смотреть на карту, то я, наверное, сейчас как раз в середине нашей страны.4) Но стоит споткнуться, в нерешительности остановиться – сразу же со всех сторон тянутся руки, а двери часто, словно волшебные, сами открываются.

Answer 1

3, 4, 4. Хотя в последнем, может, и 3

Answer 2

А1   -    3  (для лечения)

А2   -   4 (куча, нагромождение чего-либо)

А3   -    4        (словно волшебные, сами открываются)  

Answer 3

Context

The text provided seems to be a personal narrative or story about a person's journey from their hometown to the city of Irkutsk. The narrator expresses their feelings of excitement, fear, and uncertainty about being alone in a big unfamiliar city. They also mention their interactions with fellow passengers on the train and the advice they received. The text ends with the narrator preparing to disembark from the train.

Summary of the Text

The text describes the narrator's journey from their hometown to Irkutsk. They express their initial excitement about going to the city but also their fears and uncertainties about being alone in a new place. The narrator mentions the conversations and debates they had with their family to convince them to let them go alone. They reflect on their changing emotions as the train takes them further away from home. The narrator also contemplates the concept of homeland and mentions their own background, having been born in Novograd-Volynsky in Ukraine and grown up in Partizansk before traveling to Irkutsk for medical treatment. They mention the beauty of their homeland and the unique features of the Primorsky Krai region. The text ends with the narrator listening to their fellow passengers and feeling the weight of their backpack, which is then taken by another passenger as the train prepares to depart.

Answering Specific Questions

1. Where is the narrator going? The narrator is going to Irkutsk. 2. Where was the narrator born? The narrator was born in Novograd-Volynsky, Ukraine. 3. Where did the narrator grow up? The narrator grew up in Partizansk. 4. What are the narrator's feelings about going to Irkutsk? The narrator expresses a mix of excitement, fear, and uncertainty about going to Irkutsk. 5. What is the narrator's opinion about their homeland? The narrator mentions that they believe homeland can be found in different places and mentions the beauty of their homeland and the Primorsky Krai region.

Please let me know if you have any further questions or if there's anything else I can assist you with!