Вопрос задан 27.08.2018 в 09:26.
Предмет Русский язык.
Спрашивает Парфенюк Таїса.
Синтаксический разбор предложения:Ребята знают пословицы о труде, книгах, пользе знаний.
Ответы на вопрос
Отвечает Дзык Артём.
Ребята-подлежащее
Знают- сказуемое
Пословицы-дополнение
О труде-дополнение
Книгах-дополнение
Пользе знаний- дополнение
Знают- сказуемое
Пословицы-дополнение
О труде-дополнение
Книгах-дополнение
Пользе знаний- дополнение
Отвечает Мартынов Дима.
Ребята- подлежащее( сущ.)
знают - сказуемое( глаг.)
пословицы- дополнение
труде- дополнение
книгах- дополнение
пользе - дополнение
знаний - дополнение
В конце идет перечисление дополнений
Предложение простое, повествовательное, невосклицательные, распространенное, двусоставное, осложненно перечислением дополнений.
Всё)
знают - сказуемое( глаг.)
пословицы- дополнение
труде- дополнение
книгах- дополнение
пользе - дополнение
знаний - дополнение
В конце идет перечисление дополнений
Предложение простое, повествовательное, невосклицательные, распространенное, двусоставное, осложненно перечислением дополнений.
Всё)
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.
Синтаксический разбор предложения
Рассмотрим данное предложение: "Ребята знают пословицы о труде, книгах, пользе знаний."
1. Подлежащее (subject): "Ребята" - это существительное в именительном падеже, множественное число. 2. Глаг
Топ вопросов за вчера в категории Русский язык
Последние заданные вопросы в категории Русский язык
Русский язык 3055
Русский язык 1631
Русский язык 1531
Русский язык 1368
Русский язык 1280
Русский язык 986
Предметы
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili
