Question

А) спешите, расставив знаки препмнания. Иду я с ружьем по лесу Смотрю а за кустами котенок играет Откуда в лесу котенок Как он мог попасть сюда Как интересно играет малыш вот он схватил в рот соломинку и упал на спину и ногами соломинку подбрасывает Так ведь это рысь Б) выпишите слова с проверяемой безударной гласной в корне слова В) в предложении 6 подчеркните главные и второстепенные члены предложений

Answer 1

Иду я с ружьем по лесу. Смотрю, а за кустами котенок играет. Откуда в лесу котенок?Как он мог попасть сюда?Как интересно играет малыш, вот 
он схватил в рот соломинку и упал на спину, и ногами соломинку подбрасывает.Так ведь это рысь!
Б)смотрю-смотр;котенок-кот;ногами-ноги;схватил-хватка;
В)

Answer 2

A) Ответ:

Иду я с ружьем по лесу. Смотрю, а за кустами котенок играет. Откуда в лесу котенок? Как он мог попасть сюда? Как интересно играет малыш! Вот, он схватил в рот соломинку и упал на спину, и ногами соломинку подбрасывает. Так ведь это рысь!

B) Выписанные слова с проверяемой безударной гласной в корне слова:

- Иду - Смотрю - Котенок - Мог - Рысь

C) Подчеркнутые главные и второстепенные члены предложений:

- Главные члены предложений: - Иду я с ружьем по лесу. - Как интересно играет малыш! - Вот, он схватил в рот соломинку и упал на спину, и ногами соломинку подбрасывает. - Так ведь это рысь!

- Второстепенные члены предложений: - Смотрю, а за кустами котенок играет. - Откуда в лесу котенок? - Как он мог попасть сюда?