Question

Сочинение Ф.П Решетников "Опять двойка"

Answer 1

   Плохо приходить домой с двойкой - вот основная мысль картины Ф. Решетникова "Опять двойка!"

   На переднем плане мы видим мальчика младшего школьного возраста. Он стоит притихший, в виноватой позе, его голова немного опущена вниз, глаза смотрят в пол - ему стыдно. Лицо у мальчика грустное, кажется, что он сейчас заплачет. Он, прийдя из школы, еще не успел раздеться: на нем зимнее пальто с желтым воротником. В правой руке он держит потрепанный портфель, из которого торчат коньки. Наверное, именно они - причина его двоек; катаясь на коньках, он забывает про уроки. Мальчик так расстроен, что даже не обращает внимания на свою собаку. А она рада приходу своего друга: положила лапы на грудь, пытается лизнуть его в лицо.

   Напротив мальчика на стуле сидит мать и с укором смотрит на него. У матери усталое печальное лицо. Она огорчена очередной двойкой сына. Видно, что мать заботливая и трудолюбивая, ее руки устало лежат на коленях.

   Около матери на двухколесном велосипеде сидит младший братишка. Он повернулся к брату и ехидно улыбается.

   Позади всех стоит старшая сестра. Она в опрятной школьной форме. На ее груди алеет пионерский галстук. Придерживая рукой страницы учебника, сестра с возмущением смотрит на брата. Вся ее поза, взгляд говорят о том, что она осуждает брата.

   Картина "Опять двойка!" мне очень понравилась, на ней изображена часто встречающаяся в жизнидетей ситуация. Получая двойки, мы и наши близкие испытываем такие же чувства. Благодаря использованию на полотне теплых и холодных тонов, создается приятное впечатление от картины: уютная домашняя обстановка, естественность в характерах и настроениях всех персонажей.

Answer 2

Сочинение на тему "Опять двойка" Ф.П. Решетникова

В рассказе Ф.П. Решетникова "Опять двойка" основная тема - это проблема отношения учеников к учебе, их безразличие и небрежность. Автор показывает, что многие стараются избегать учебы, не проявляют интереса к предметам, не делают домашних заданий, а затем удивляются и возмущаются, получая низкие оценки.

Главный герой рассказа, Ваня, является типичным представителем таких учеников. Он не проявляет интереса к учебе, забывает делать домашние задания, не готовится к урокам. Когда узнает, что получил двойку, он ничуть не удивляется, а скорее привыкает к такому результату. Это показывает его безразличие и равнодушие к учебе.

В рассказе автор сравнивает Ваню с другими учениками, которые получают отличные оценки и всегда готовы к урокам. Они проявляют интерес к предметам, активно участвуют в уроках, делают домашние задания и стремятся к знаниям. Их отношение к учебе является полностью противоположным отношению Вани.

Автор показывает, что Ваня, несмотря на свою безразличность, недоволен своими результатами и негативно относится к учителю. Он винит его в своих неудачах, считает, что учитель его не любит и дискриминирует. Однако, на самом деле, учитель пытается помочь Ване, но он не хочет слушать и не принимает его помощь.

В рассказе прослеживается ирония автора по отношению к герою. Он показывает, что Ваня, несмотря на свою небрежность, ожидает получить хорошие оценки без каких-либо усилий. Автор подчеркивает, что получение двоек - это неслучайность, а результат отношения ученика к учебе.

Рассказ Ф.П. Решетникова "Опять двойка" является актуальным и значимым в нашем образовательном пространстве. Он показывает проблему безразличия и небрежности учеников к учебе, а также их негативное отношение к учителям. Рассказ напоминает нам о важности активного участия в учебном процессе, о необходимости готовиться и проявлять интерес к предметам. Он призывает нас к ответственности и трудолюбию, чтобы достичь успеха в учебе и в жизни.