Question

3. Спиши текст, вставляя пропущенные буквы. Определи виды предложений. Поставь знаки препинания в конце предложений.КовыльполыньСтепной пейзажБывал ли ты в ст...пи Какой простор Какая безбреж-ная? ш...рь П...см...три вокру..., и ты увидишь, как спокойнаШ...рокая степь Жаркий воздух в...лнуется над степ...юК...Выль уже принял ...сеннюю сер...бристую? ...краскуП...лынь сле...ка п...ж...лтела Аст...лной курай" сталкр...сновато-бурым Как прекрасна р...дная степь(По М. Ауэзову)4Подчеркни главные члены в выделенных предложениях. Выпи-ши из этих предложений словосочетания с именами существи-тельными.27 заделать марфирогичиский разбор слов​

Answer 1

Ответ:

НАДЕЮСЬ ПОМОГЛА ЕПТ!........................

Answer 2

Ковыль, полынь. Степной пейзаж. Бывал ли ты в степи? Какой простор! Какая безбрежная ширь! Посмотри вокруг, и ты увидишь, как спокойна широкая степь. Жаркий воздух волнуется над степью. Ковыль уже принял осеннюю серебристую окраску. Полынь слегка пожелтела. Астальной курай стал красновато-бурым. Как прекрасна родная степь! (По М. Ауэзову)

Виды предложений: в данном тексте преобладают повествовательные предложения.

Знаки препинания: 1. Вопросительные предложения: "Бывал ли ты в степи?", "Какой простор!", "Какая безбрежная ширь?" 2. Восклицательное предложение: "Как прекрасна родная степь!" 3. Утвердительные предложения: остальные предложения.

Главные члены в выделенных предложениях: - "Бывал ли ты в степи?" - подлежащее "ты" и сказуемое "бывал" - "Какой простор!" - местоимение "какой" и существительное "простор" - "Какая безбрежная ширь?" - местоимение "какая" и существительное "ширь" - "Как прекрасна родная степь!" - местоимение "как" и существительное "степь"

Словосочетания с именами существительными: - степной пейзаж - осенняя серебристая окраска - родная степь