Question

Вопрос по этому тексту: можно ли выделить здесь проблему родного дома?1)В те времена домик — старенький, чёрный, скособоченный, под ржавой крышей —— торчал среди новеньких пятиэтажек. ()С каждым ме- сяцем всё ближе и ближе подбирались к нему строители и в конце концов зажали с трёх сторон. (З)Кто-то уже свалил забор, кто-то спалил его на ве- сёлом костре, кто-то случайно сгрузил возле входной двери бетонные пли- ты, а домик стоял упрямо И несокрушимо, и хозяева его по-прежнему упорно отказывались переезжать куда бы то ни было. ()Впрочем, хозяев не было, была хозяйка -—- Мария Тихоновна Лукошина. ()До той поры Семён Митрофанович как-то мало с ней встречался. ()Раз он к ней офи- циально ходил, как представитель, поскольку от строителей поступила жалоба, что старуха уезжать не хочет, домишко ломать не даёт и вообще всячески мешает прогрессу на данной улице. ()Но И в тот день Семёна Митрофановича пустили не дальше порога, и разговор поэтому получился на сквозняке. — ()Отказываетесь, значит, гражданка Лукошина Мария Тихоновна? — ()Дайте помереть спокойно. —-() Но ведь вам, Мария Тихоновна, предлагается отдельная од- нокомнатная квартира в новом доме со всеми удобствами. ()Вы поду- майте только: вам, одинокому человеку, наше государство даёт целую квартиру! — ()Дайте помереть спокойно. — ()Выселим, гражданка Лукошина, силой ведь придётся. .. ()До сих пор он того разговора простить себе не мог. ()Вот на следующий день утром всё и случилось. ()Получил бульдозерист наряд, подогнал машину к дому, постучал вежливо: — Эй, хозяева, вытряхайтесь! ( )Полчаса на сборы — И вонзаюсь я в вашу трухлявую жизнь! .. ()Не отвечали в доме. () Стучали, кричали — молчал дом. ()Молчал, пока прораб не приказал двери выломать. ()Только взялись за них: распахнулись эти двери, как в сказке. ()И Баба-яга на пороге. ()Молча крик весь выслушала И вроде не поняла: смотрела спокойно, за вещи не хваталась И даже не плакала. — ()Ломать вас буду, бабуся, — сказал бульдозерист. ()Поглядела на него угольями своими. — ()Не бабуся я, — сказала. — ()Не бабуся, не мамаша, не свек- ровь — просто старая женщина. — — ()Ломай! — закричал прораб. — ()И так полдня потеряли! — () Как же можно так! —— зашумели девчонки-маляры. —- (З1)Права не имеете ломать! ()Перевезти сначала человека надо! .. (З3)Давайте, бабушка, мы вам поможем. .. — (З4)Не надо, — сказала Баба-яга. — ()НИчего не надо. (З6)И ушла в дом. ()И пропала. ()Прораб, плюнув, к себе пошёл, маляры на обеденный перерыв, а бригадир сказал бульдозеристу: —— Встряхни домишко —— она враз выскочит. (З9)Однако старуха сама вышла. ()Вышла, как давеча: в домаш- нем халате, только портреты в руках. ()В рамках портреты, четыре штуки. —— ()Ломайте. —— ()А вещи? — закричал бульдозерист. —-() Какие вещи? ()Глупости вы говорите. ()Ломайте, И всё. ()Только я погляжу. ()Села на плиты и портреты рядом сложила. — ()Иконы, что ли, спасаешь, бабка? —— ()Иконь1, — сказала. — ()Святые мученики великорусские: святой Владимир, святой Юрий, святой Николай и святой Олег. ()Живыми сгорели под деревней Константиновной’ двадцать девятого июля сорок третьего года. — (З)Сыновья? —- только и спросил бригадир. —() Сыновья, — ответила, — экипаж машины боевой. ()Тихо вдруг стало: бульдозерист двигатель выключил. ()И ска- зал тихо: —— В дом идите, бабушка. ()Пожалуйста. ()А сам — в отделение, где всё, как было, и рассказал. ()Вот то- гда-то и включился Семён Митрофанович на последнем, так сказать, эта- пе. ()Восемь раз в Архитектурное управление он наведывался; просил, умолял, доказывал. ()Школу нашёл, где танкисты эти учились, музей там организовал. ()С частью списался, с деревней Константиновной: и из части, и из деревни в назначенный день делегации приехали. (З)Матери альбом отчасти преподнесли и модель «тридцатьчетвёрки», а от деревни четыре урны с землёй. ()С могилы земля, где все четверо её сыновей, все её внуки и все правнуки лежали. ()А стройдетали на другую ночь в иное место перевезли, и забор новый поставили. ()Это всё просто было, это сами строители сделали. (По Б. Васильеву) Вот текст.

Answer 1

Наверное, можно. Только я бы выделила здесь скорее проблему человеческих взаимоотношений, проблему понимания другого человека, желание помочь ему и уважительное отношение.
Можно выделить проблему одиночества - женщина ведь потеряла близких в войну, осталась одна. Но, на мой взгляд, основная проблема - именно в отношениях между людьми.

Answer 2

Identifying the Problem of the Native House

The passage describes the situation of an old, black, slanting house with a rusty roof surrounded by new five-story buildings. The house is being encroached upon by builders and its owners, particularly Maria Tikhonovna Lukoshina, are refusing to move. The builders resort to forceful eviction, but Maria Tikhonovna remains steadfast, even when the bulldozer arrives. She calmly gathers her belongings, including four portraits, and refuses to leave. The passage highlights the conflict between progress and tradition, as well as the resilience of the old house and its owner.

Relevant Passage Analysis

The passage depicts the conflict between the old house and the encroaching modern buildings, as well as the resistance of the owner, Maria Tikhonovna Lukoshina, to leave her home. The builders attempt to forcefully evict her, but she remains resolute, even in the face of a bulldozer.

Conclusion

The passage effectively portrays the theme of the conflict between tradition and progress, as well as the resilience of the old house and its owner. It highlights the emotional attachment and refusal to leave the native house, despite the encroachment of modernization.

[[6 #]]