Question

Каждое предложение разоберите по членам и переделайте его так, чтобы подлежащее стало обращением. 1) Пограничники охраняют рубежи нашей страны. 2) Как прекрасно летнее ясное утро! 3) Петя должен научиться решать задачи. 4) Куда Юра положил книгу? 5) Пассажирам при посадке самолёта необходимо пристегнуть ремни. 6) Школьники обязаны бережно относиться к классному оборудованию.

Answer 1

Каждое предложение разберите по членам и переделайте его так, чтобы подлежащее стало обращением.

1) Пограничники( - подлежащее) охраняют(= сказуемое) рубежи(---дополнение) нашей( ~~~ определение) страны(---дополнение).

Пограничники, охраняйте рубежи нашей родины.

2) Как(.-.-.- обстоятельство) прекрасно(= сказуемое) летнее( ~~~ определение) ясное( ~~~ определение) утро( - подлежащее)!

Летнее ясное утро, как ты прекрасно!

3) Петя( - подлежащее) должен(= сказуемое) научиться(= сказуемое) решать (---дополнение) задачи(---дополнение).

Петя, ты должен научиться решать задачи.

4) Куда(.-.-.- обстоятельство) Юра( - подлежащее) положил(= сказуемое) книгу(---дополнение)?

Юра, куда ты положил книгу.

5) Пассажирам(---дополнение) при посадке(.-.-.- обстоятельство) самолёта(---дополнение) необходимо(= сказуемое) пристегнуть(= сказуемое) ремни(---дополнение).

Здесь нет подлежащего, перестроим предложение:

Пассажиры при посадке самолета должны пристегнуть ремни.

Пассажиры, при посадке самолета пристегните ремни.

6) Школьники( - подлежащее) обязаны(= сказуемое) бережно(.-.-.- обстоятельство) относиться(= сказуемое) к классному( ~~~ определение) оборудованию(---дополнение).

Школьники, относитесь бережно к школьному оборудованию.

Объяснение

Обращения выделены жирным шрифтом, они не являются членами предложения и выделяются запятыми.

#SPJ1

Answer 2

1) Обращение: "Охраняют рубежи нашей страны, пограничники."

2) Обращение: "Как прекрасно, летнее ясное утро!"

3) Обращение: "Петя, научись решать задачи."

4) Обращение: "Куда, Юра, положил книгу?"

5) Обращение: "Пассажирам, при посадке самолёта, необходимо пристегнуть ремни."

6) Обращение: "Школьники, обязаны бережно относиться к классному оборудованию."