Question

Сделайте план по этому эссе : Во все века будущее страны было за молодежью. Именно молодые люди были двигателями революций, прогресса и развития. И это именно на них могло положиться государство во время войны, в послевоенный период, во времена кризисов. Ведь это молодые, здоровые люди поднимали целину, возводили могучие постройки, загорались безумными мечтами и воплощали их в жизнь.Все, что государство вложит в молодежь, воздастся ему с лихвой. Образованные молодые люди – это те столпы, на которых всегда будет держаться страна. Если со школьной скамьи удастся привить молодым чувство патриотизма и любовь к своей родине, то они в свою очередь вложат душу в ее развитие и благополучие.Сегодня, как, впрочем, и всегда, принято ругать молодых людей. Им приписывают черствость, недалекость, инертность. Все это, наверное, есть. Все люди разные, у каждого свой характер, мечты и стремления. Но мне кажется, что таким людям просто не хватает мотивации. Они не до конца понимают, кем хотят стать, чем будут заниматься и что они могут сделать для своей родины.Есть, однако, и много таких, кто со школы занимает активную позицию, состоит в самоуправлении, позже — в молодежном парламенте. Они понимают, что именно от них зависит будущее, и нужно приложить максимум усилий, чтобы оно стало светлым.Многие из нас вносят посильную лепту в общее дело. Кто-то посещает станции юных натуралистов, помогая птицам и животным, кто-то участвует в акциях и флешмобах, посвященных защите окружающей среды. Есть кружки юных ученых, где ребята изобретают полезные, а иногда и просто необходимые вещи для жизни. Я точно знаю, что сейчас они работают над созданием альтернативных видов топлива.Безусловно, современная молодежь неидеальна, но мы стараемся сделать мир лучше. Даже когда у нас не все получается, мы не сдаемся и не опускаем рук.​

Answer 1

План эссе

1. Будущее за молодежью.

2. Столпы государства.

3. Пассивная и активная позиция сегодняшней молодежи.

4. Не отступать и не сдаваться, делая мир лучше.

Answer 2

План эссе:

I. Введение A. Введение в тему молодежи как двигателя прогресса и развития B. Значение молодежи в истории страны в различные эпохи C. Утверждение о том, что вложения в молодежь оправдываются результатами

II. Роль молодежи в различные периоды и сферы A. Молодежь как двигатель революций и изменений в истории B. Вклад молодежи в развитие страны после войн и в периоды кризисов C. Значение здоровых и образованных молодых людей для государства

III. Воспитание патриотизма и любви к родине в молодежи A. Роль образования в формировании патриотических чувств у молодежи B. Взаимосвязь патриотизма и вклада в развитие родины C. Необходимость мотивации для молодежи в определении своего пути

IV. Стереотипы о молодежи и их преодоление A. Распространенные стереотипы о молодежи B. Анализ причин стереотипов и их влияние на молодежь C. Значение мотивации в преодолении стереотипов и достижении целей

V. Примеры активной молодежи A. Участие молодежи в самоуправлении и молодежных парламентах B. Активная роль молодежи в общественных движениях и защите окружающей среды C. Примеры проектов и инициатив молодежи в различных областях

VI. Заключение A. Обобщение основных идей эссе B. Подчеркивание важности инвестиций в молодежь для будущего страны C. Повторение тезиса о том, что современная молодежь стремится сделать мир лучше

Эссе может быть организовано в соответствии с этим планом, обеспечивая логический и последовательный ход аргументации. Каждый пункт плана должен быть разработан подробно, включая поддерживающие факты, примеры и аргументы.