Question

Объясните постановление знаков препинания в диктанте Воспитанные люди Воспитанные люди уважают человеческую личность, а потому всегда снисходительны, мягки, вежливы. Они сострадательны не к одним только нищим и кошкам. Они болеют душой и от того, чего не увидишь простым глазом. Они чистосердечны и боятся лжи, как огня. Не лгут они даже в пустяках. Они не рисуются, держат себя на улице так же, как дома, не пускают пыли в глаза меньшей братии. Они не болтливы и не лезут с откровенностями, когда их не спрашивают.Они не унижают себя с целью вызвать в другом сочувствие. Они не играют на струнах чужих душ, чтобы в ответ им вздыхали и нянчились с ними. Они не говорят: «Меня не понимают», потому что это бьёт на дешёвый эффект.Они не суетны. Их не занимают такие фальшивые бриллианты, как знакомство со знаменитостями.Чтобы воспитаться и не стоять ниже уровня среды, в которую попал, недостаточно прочесть Пиквика. Тут нужен беспрерывный дневной и ночной труд, вечное чтение, штудировка воли.4 (По А. Чехову.)

Answer 1

Ответ:

Тема воспитанные люди. Главная мысль что отличает воспитанных людей от всех остальных.

Данное высказывание можно назвать текстом, потому что это группа предложений, связанных по смыслу, объединенных.

единством темы, предмета речи; наличием основной мысли и ее развитием;

- текст характеризует структурная связность.

В данном тексте стиль публицистический, тип

- рассуждение: тезис воспитанные люди кважают человеческую личность, дальше Доказательства, вывод: воспитанные люди болеют душой за других. Текст - связное законченное высказывание,

служащее для выражения общей мысли.

Объяснение:

Можно лучший ответ

Answer 2

Данное текстовое участок выглядит как цитата из произведения Антона Чехова и описывает характерные черты воспитанных людей. Давайте разберем постановление знаков препинания в этом тексте:

1. "Воспитанные люди уважают человеческую личность" - здесь используется запятая для выделения вводной части предложения.

2. "всегда снисходительны, мягки, вежливы" - здесь также используется запятая для разделения прилагательных, описывающих характер воспитанных людей.

3. "Они сострадательны не к одним только нищим и кошкам" - в этом предложении, запятая используется для разделения части предложения, выделяющей группы, к которым воспитанные люди проявляют сострадание.

4. "Они болеют душой и от того, чего не увидишь простым глазом" - в данном случае, запятая отделяет придаточное предложение "от того, чего не увидишь простым глазом".

5. "Они чистосердечны и боятся лжи, как огня" - запятая употребляется для сравнения.

6. "Не лгут они даже в пустяках" - в этом предложении используется запятая для выделения вводной части.

7. "Они не рисуются, держат себя на улице так же, как дома, не пускают пыли в глаза меньшей братии" - в данном случае, запятые используются для разделения перечисления и части предложения, обозначающей результат их поведения.

8. "Они не болтливы и не лезут с откровенностями, когда их не спрашивают" - запятая отделяет второстепенное предложение "когда их не спрашивают".

9. "Они не унижают себя с целью вызвать в другом сочувствие" - здесь запятая используется для разделения второстепенной части предложения.

10. "Они не играют на струнах чужих душ, чтобы в ответ им вздыхали и нянчились с ними" - в данном предложении также присутствуют запятые для выделения второстепенных частей.

11. "Они не говорят: «Меня не понимают», потому что это бьёт на дешёвый эффект" - запятая используется перед вводной частью и для разделения дополнительной информации.

12. "Они не суетны" - здесь запятая не используется, так как предложение короткое и не содержит сложных структур.

13. "Их не занимают такие фальшивые бриллианты, как знакомство со знаменитостями" - в этом предложении используется запятая для выделения второстепенной части предложения.

Итак, в данном тексте запятые используются для разделения элементов списка, выделения вводных и второстепенных частей предложений, а также для сравнений и выделения дополнительной информации.