Question

Вставьте нужные по смыслу подчинительные союзы.Я вижу ребят влюбленными в труд. Но я далек от мысли, ____эта влюбленность в какой-то мере предрешает дальнейший жизненный путь каждого ребенка. ___ ученик влюбился в мир живой природы, __труд в плодоводом саду или на ниве доставляет ему радость, то это не значит,___он обязательно станет садоводом или агрономом. До тех пор, ___ребенок не достигал значительных успехов в каком-нибудь виде труда, он не запоминался как личность. Но___труд стал доставлять глубокую личную радость, появилась человеческая индивидуальность.

Answer 1

1. Что
2. Когда
3. Когда
4. Что
5. Пока
6. Когда

Answer 2

Я вижу ребят влюбленными в труд. Но я далек от мысли, что эта влюбленность в какой-то мере предрешает дальнейший жизненный путь каждого ребенка. Если ученик влюбился в мир живой природы, то труд в плодоводом саду или на ниве доставляет ему радость, то это не значит, что он обязательно станет садоводом или агрономом. До тех пор, пока ребенок не достигал значительных успехов в каком-нибудь виде труда, он не запоминался как личность. Но когда труд стал доставлять глубокую личную радость, появилась человеческая индивидуальность.

Translation:

I see the children in love with work. But I am far from the idea that this love in some way predetermines the further life path of each child. If a student falls in love with the world of living nature, and working in an orchard or on a farm brings them joy, it doesn't mean that they will necessarily become a gardener or agronomist. Until the child achieves significant success in some form of work, they are not remembered as an individual. But when work brings deep personal joy, their human individuality emerges.