Question

Определите, на развитие какого вида речевой деятельности (каких видов речевой деятельности) направлены данные задания. А. Ответьте на реплику собеседника, выразив указанное чувство, намерение. 1) Вы́разите восхище́ние в отве́т на ре́плику: - Ра́ньше он был дво́ечником, а пото́м взя́лся за ум и зако́нчил шко́лу с золото́й меда́лью. – … ! 2) Вы́разите удивле́ние в отве́т на ре́плику: – Я слы́шала, что в не́которых шко́лах всё обуче́ние прохо́дит в игрово́й фо́рме. – … 3) Вы́разите согла́сие с собесе́дником. – Я счита́ю, что испо́льзовать на уро́ке социа́льные се́ти нельзя́. – … 4) Возрази́те собесе́днику. Аргументи́руйте свой отве́т. – Я счита́ю, что нельзя́ всё свобо́дное вре́мя проводи́ть в интерне́те. – … 5) Похвали́те своего́ собесе́дника. – Я стал победи́телем олимпиа́ды! – … ! Б. Соста́вьте из слов предложе́ния и запиши́те их. 1. В, национа́льные, лю́ди, о́бщие, культу́рные, и, объединены́, страна́, язы́к, осо́бенности, ка́ждая, тради́ции 2. Малы́ш, но, уме́ть, уже́, на, 5, э́тот, говори́ть, язы́к, иностра́нный, он, год 3. Разви́тие, для, спосо́бности, тво́рческий, произведе́ния, ну́жно, чита́ть, литерату́рные. 4. Язы́к, ключ, культу́ру, открыва́ющий, страны́, наро́да, как. 5. Век, век, учи́ться, жить. 6. По, мла́дший, ну́жно, пе́рвые, во́зраст, здоро́ваться. 7. Друг, челове́к, соба́ка.

Answer 1

Ответ:

А.

1) Выражение восхищения.

2) Выражение удивления.

3) Согласие с собеседником.

4) Возражение с аргументацией.

5) Похвала.

Б.

1) Каждая страна объединена национальными, общими культурными и языковыми особенностями.

2) У этого малыша уже на 5 году жизни есть умение говорить на иностранном языке.

3) Для развития творческой способности нужно читать литературные произведения.

4) Язык является ключом, открывающим культуру страны и народа.

5) Век живи, век учись!

6) С младшего возраста нужно здороваться.

7) Друг - человек, собака.

Answer 2

Данные задания направлены на развитие устной речи, а именно на умение выражать различные чувства, намерения, согласие, возражение, похвалу и составление предложений из слов.

1) Выразите восхищение в ответ на реплику: "Раньше он был двоечником, а потом взялся за ум и закончил школу с золотой медалью." - Вау! Это просто невероятно!

2) Выразите удивление в ответ на реплику: "Я слышала, что в некоторых школах всё обучение проходит в игровой форме." - Невероятно! Как интересно!

3) Выразите согласие с собеседником. "Я считаю, что использовать на уроке социальные сети нельзя." - Да, я с вами согласен.

4) Возразите собеседнику. "Я считаю, что нельзя всё свободное время проводить в интернете." - Но я считаю, что интернет дает много возможностей для обучения и общения.

5) Похвалите своего собеседника. "Я стал победителем олимпиады!" - Поздравляю! Ты молодец!

Составление предложений из слов:

1. В каждая страна объединены национальные общие культурные и языковые особенности традиции. 2. Уже на 5 год малыш умеет говорить на иностранном языке. 3. Для развития творческих способностей надо читать литературные произведения. 4. Язык - ключ, открывающий культуру страны и народа. 5. Век за веком учиться жить. 6. В младшем возрасте нужно первые здороваться. 7. Друг - человек, собака.