Question

Известно, что маленькие дети осваивая язык, часто придумывают несуществующие слова, однако действуют при этом по определенной логике. Какое животное один малыш назвал "ТПРУЛЯЛЯ" и почему? куда и почему в этом слове должно падать ударение?

Answer 1

"ТПРУЛЯЛЯ" - жеребенок.

Тпру - междометие, которым останавливают лошадь. Ляля - ребенок.

"ТПР`УЛЯЛЯ" - ударение падает на ту часть, которая представляет собой побудительное междометие, так как его всегда выделяют голосом.

Answer 2

Интересно, что маленькие дети, когда они только начинают осваивать язык, могут придумывать собственные слова, и это часто связано с их способностью ассоциировать звуки с объектами или концепциями, которые они видят или воспринимают в окружающем мире. Они делают это на основе своих собственных логических закономерностей и ассоциаций.

Слово "ТПРУЛЯЛЯ" является примером такого вымышленного слова, которое мог бы придумать малыш. Давайте рассмотрим, какие ассоциации могли бы у него возникнуть:

1. Звук: Слово "ТПРУЛЯЛЯ" может быть создано на основе определенных звуков, которые малыш слышит или произносит в своем окружении. В этом случае, "ТПРУЛЯЛЯ" может иметь определенный звуковой паттерн, который для малыша звучит интересно и привлекательно.

2. Визуальная ассоциация: Малыши могут ассоциировать новые слова с тем, что они видят вокруг себя. "ТПРУЛЯЛЯ" может быть создано на основе какой-то формы или цвета, который малыш ассоциирует с этим словом.

3. Эмоциональная реакция: Малыши могут также создавать слова, которые отражают их эмоциональное состояние или реакцию на определенные события. "ТПРУЛЯЛЯ" может быть выражением радости, удивления или интереса для малыша.

Что касается ударения в слове "ТПРУЛЯЛЯ", то оно, вероятно, будет определяться так, чтобы наилучшим образом передать звуковой паттерн и смысл, который малыш связывает с этим словом. Так как слово вымышленное, ударение может быть поставлено практически в любой части слова в зависимости от звуковой гармонии и интонации, которые малыш хочет передать.

Важно понимать, что для малышей важно не только овладеть грамматикой и словарным запасом, но и выразить свои мысли и чувства, и они могут использовать новые слова в соответствии с собственной логикой и восприятием мира.