Вопрос задан 05.11.2023 в 01:18. Предмет Русский язык. Спрашивает Красина Кристина.

Определи значения частей бессоюзных сложных предложений, расставь знаки препинания, в скобках

напиши пояснение. Например. Я повторил приглашение – он не ответил. (тире, противопоставление). • Умный водит неученый-следом ходит. • Я знаю я ничего не знаю. (Цицерон) • Дивишься драгоценности нашего языка все зернисто,крупно, как сам жемчуг…(Н.Гоголь) • Язык - самое опасное оружие рана от меча легче залечивается, чем рана от слова. (П.Кальдерон) • Скажет слово соловей запоет.
0 0
Перейти к ответам

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.
Отвечает Ревков Артем.

Ответ:

Наприме напримеровский

Объяснение:

паравозик тыр тыр тыр

0 0
Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

Ваши примеры представляют собой бессоюзные сложные предложения, где каждое предложение имеет свою собственную структуру и значение. В них используются различные знаки препинания и конструкции для выражения различных отношений между частями предложения.

1. Я повторил приглашение – он не ответил. (тире, противопоставление)

Здесь тире используется для противопоставления двух действий: повторение приглашения и неответив на него. Этот тип знака препинания обычно используется для обозначения противопоставления или контраста между двумя действиями или состояниями.

2. Умный водит неученый-следом ходет.

В этом примере используется дефис для обозначения прилагательного, уточняющего прилагательное. "Неученый-следом ходет" означает, что тот, кто не обучен, следует за умным.

3. Я знаю я ничего не знаю. (Цицерон)

В этом примере используется запятая для обозначения повтора или подчеркивания. "Я знаю я ничего не знаю" означает, что человек знает, что он не знает ничего.

4. Дивишься драгоценности нашего языка все зернисто,крупно, как сам жемчуг… (Н.Гоголь)

Здесь используется запятая для обозначения сравнения. "Дивишься драгоценности нашего языка все зернисто, крупно, как сам жемчуг" означает, что драгоценность нашего языка представляет собой что-то очень ценное и уникальное, сравнимые с жемчугом.

5. Язык - самое опасное оружие рана от меча легче залечивается, чем рана от слова. (П.Кальдерон)

В этом примере используется дефис для обозначения сравнения. "Язык - самое опасное оружие рана от меча легче залечивается, чем рана от слова" означает, что слова могут быть более вредными, чем физические раны.

6. Скажет слово соловей запоет.

Здесь используется запятая для обозначения причины или результата. "Скажет слово соловей запоет" означает, что если сказать слово, соловей начнет петь.

Все эти примеры демонстрируют разнообразие использования знаков препинания в русском языке для выражения различных отношений между частями сложного предложения.

0 0

Похожие вопросы

Топ вопросов за вчера в категории Русский язык

Последние заданные вопросы в категории Русский язык

Задать вопрос