Question

1) Текст-это группа ..... , которые расположенны в определённой ....., связанны между собой по .... и с помощью .... средств2) Тема- это ......, ..... говорится в тексте.3)Заголовок может выражать ..... или ......4)Предложения в абзаце связаны между собой по .... и с помощью ....5)Все абзацы в тексте связаны ......6)Способы связи предложений в тексте: ..... и ....

Answer 1

1. Слов
2.Последовательности
3.Смыслу
4.
5.то, что
6.тему или основную мысль
7.по смыслу
8.

Answer 2

1) Текст-это группа предложений, которые расположены в определенной последовательности, связанные между собой по смыслу и с помощью языковых средств.

Текст является основной единицей коммуникации и передачи информации. Он состоит из предложений, которые образуют логическую цепочку и передают определенное содержание. Предложения в тексте связаны друг с другом по смыслу, что позволяет передать определенное сообщение или идею.

Однако, просто наличие группы предложений не делает их текстом. Текст должен иметь определенный порядок и последовательность, чтобы передать целостное сообщение. В тексте должна быть логическая связь между предложениями, чтобы читатель мог понять его смысл.

Помимо логической связи, предложения в тексте могут быть связаны с помощью языковых средств, таких как союзы, местоимения, повторы и другие лингвистические приемы. Эти средства помогают установить связь между предложениями и обеспечить плавный и логичный переход от одной мысли к другой.

2) Тема- это основная идея или содержание, которое говорится в тексте.

Тема текста определяет его основную идею или содержание. Это то, о чем речь идет в тексте, главная информация, которую автор хочет передать читателю.

Тема может быть выражена явно или неявно в тексте. В некоторых случаях автор явно указывает тему в заголовке или вводной части текста. В других случаях, тема может быть неявно представлена через описание событий, аргументацию или рассуждения.

Тема текста может быть конкретной или абстрактной, в зависимости от контекста и цели текста. Она может быть связана с определенной ситуацией, проблемой или идеей, которую автор хочет обсудить или объяснить.

3) Заголовок может выражать суть или цель текста.

Заголовок текста обычно служит для краткого описания его содержания. Он может выражать суть или цель текста, чтобы помочь читателю понять, о чем будет речь в тексте.

Заголовок может содержать ключевые слова или фразы, которые отражают основную тему или идею текста. Он может быть информативным, привлекательным или вызывающим интерес. Заголовок также может использоваться для привлечения внимания читателя и убеждения его прочитать текст.

4) Предложения в абзаце связаны между собой по смыслу и с помощью лексических средств.

Абзац в тексте является группой связанных предложений, которые образуют логическую единицу. Предложения в абзаце связаны между собой по смыслу, так как они развивают или поддерживают определенную идею или аргумент.

Лексические средства, такие как повторы, синонимы, антонимы, местоимения и другие слова или фразы, используются для обеспечения связи между предложениями в абзаце. Они помогают установить плавный переход от одной мысли к другой и обеспечить целостность и логическую связь внутри абзаца.

5) Все абзацы в тексте связаны общей темой или идеей.

В тексте все абзацы должны быть связаны общей темой или идеей, чтобы создать цельный и логически связанный текст. Каждый абзац должен развивать или поддерживать основную тему текста.

Абзацы могут различаться по содержанию и фокусу, но они должны быть связаны общей темой или идеей. Это может быть достигнуто путем установления логической последовательности или приведения аргументов, примеров или доказательств, которые подтверждают основную тему или идею текста.

6) Способы связи предложений в тексте: союзы и лексические средства.

В тексте предложения могут быть связаны между собой с помощью различных способов. Некоторые из них включают использование союзов и лексических средств.

Союзы являются грамматическими конструкциями, которые устанавливают связь между предложениями. Они могут использоваться для выражения причинно-следственных отношений, временных последовательностей, условий, противопоставления и других типов связей. Примеры союзов включают "и", "но", "потому что", "если" и другие.

Лексические средства, такие как повторы, синонимы, антонимы, местоимения и другие слова или фразы, также используются для установления связи между предложениями. Они помогают поддерживать целостность и логическую связь в тексте, обеспечивая плавный переход от одной мысли к другой.