Question

Выписать все средства выразительности по стихотворению Александр ЯШИН ДЕНЬ ТВОРЕНЬЯ Восемь цыплят вылупилось, Одно яйцо не дозрело, Так сказать, уцелело. Но курица не горевала И парить больше не стала, Судьба одного цыплёнка Её не занимала. Ей восьмерых хватало. Она их к порогу скликала, Квохтала, будто подсчитывала, И под себя подгребала. Что же это девятое Яйцо - Ужель пустотело? Я взял его в руки: Белое, Целое, как и было. Концом перочинного шила Расковырял скорлупку, Расколупал, Раскупорил, И там оказалось... тело. Там было живое тело. Вот ведь какое дело! Еще не цыпленок - тело Цыплячье, В крови, в ворсинках, В остатках желтка, В волосинках. Круглое это тельце Дышать и жить хотело. Я стал - Сначала несмело - С жизни чуть тёплой, хрупкой Снимать скорлупу за скорлупкой, Стал отделять от живинки Мёртвые скорлупинки, Как плод живой от последа. А будет ли победа? Ох, как же мне было страшно! Как молодой повитухе, Девочке-акушерке. Секунды решали дело. Но робость моя проходила. Очистив от крови цыплёнка, Я положил его в тряпку, Затем в мохнатую шапку, А в шапке На теплую печку. И вот мой младенец ожил В шапке, как в люльке, в зыбке. Ожил! - Спасибо, Боже! – Забился, закопошился, Зацевкал И опушился. Голос его был звонок. Это уже был цыплёнок. Ах ты, мой соколёнок! Орлёнок ты мой! Милёнок! Родимый ты мой, рожёный, Я - крёстный твой наречённый. Потом пора настала, И клушка его признала. А я отошёл в сторонку, Счастливый до умиления, До слез, До вдохновения, Как Бог в первый день творения. Я жизнь сохранил цыплёнку, Пусть хоть одну, Хоть цыплёнку, Но - жизнь! Без преувеличения. 1966

Answer 1

Ответ:

Восемь цеплят вылупилось

Она их к порогу скликала

Пусть хоть одну,

Хоть цыплёнку

Answer 2

В данном стихотворении можно выделить несколько средств выразительности:

1. Метафора - автор использует метафору "День творения", чтобы передать свои эмоции и впечатления от рождения цыпленка. Это позволяет создать образ и придать стихотворению глубину и символическое значение.

2. Повтор - в тексте присутствует повторение слов "цыпленок" и "тело", что подчеркивает важность и силу этих понятий.

3. Эпитеты - автор использует эпитеты "круглое тельце", "живое тело", "младенец ожил" и другие, чтобы создать яркие и живые образы в тексте и передать свои эмоции и чувства.

4. Олицетворение - в стихотворении олицетворяется судьба цыпленка, которая "не горевала" и "не занимала" его курицу-мать.

5. Риторические вопросы - автор задает риторические вопросы, чтобы подчеркнуть свою тревогу и страх перед неизвестностью и возможным исходом.

6. Инверсия - в тексте