Вопрос задан 29.10.2023 в 16:53. Предмет Русский язык. Спрашивает Аглямова Ангелина.

Прочитайте предложения, делая паузы там, где они обозначены. Как изменяется смысл предложения с

изменением интонационного членения предложения? Приведите подобные примеры. Катя вспомнила //: сестра / забыла взять книгу. Катя, / вспомнила сестра, / забыла взять книгу.

Перейти к ответам

Отвечу на вопрос мгновенно! Нейросеть ChatGPT. Жми!

Ответы на вопрос

Внимание! Ответы на вопросы дают живые люди. Они могут содержать ошибочную информацию, заблуждения, а также ответы могут быть сгенерированы нейросетями. Будьте внимательны. Если вы уверены, что ответ неверный, нажмите кнопку "Пожаловаться" под ответом.

Отвечает Шмаров Влад.

В первом предложении мы понимаем что сестра забыла взять книгу,а во втором то что Катя забыла взять книгу

Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.

С изменением интонационного членения предложения меняется акцент, подчеркивается определенная информация и может меняться смысл предложения. В первом варианте предложения "Катя вспомнила: сестра забыла взять книгу", акцент делается на факте того, что Катя вспомнила что-то, а именно о том, что ее сестра забыла взять книгу. Здесь смысл предложения заключается в том, что Катя помнит о забытой сестрой книге. Во втором варианте предложения "Катя, вспомнила сестра, забыла взять книгу", акцент делается на факте забытой сестрой книги. Здесь смысл предложения заключается в том, что сестра забыла взять книгу, и Катя вспомнила об этом. Подобные примеры можно найти и в других предложениях: 1. "Я вижу стол: на столе лежит книга". Здесь акцент делается на том, что я вижу стол и на нем лежит книга. 2. "Я, видя стол, лежащую на нем книгу, улыбнулся". Здесь акцент делается на факте улыбки при виде лежащей на столе книги.

Спроси у Chat GPT бесплатно без регистрации!