Question

Помогите пожалуйста, надо синтаксический разбор предложений. 1) Знание превращаются в культуру лишь тогда , когда, с одной стороны , они становятся огранической частью личного бытия и сознания человека и , с другой стороны, вопринимаются человеком как отражение тех или иных моментов в едином процессе бытия народа и человечетсва.  2) Знания  людей в той или иной степени однородны, стандартны; неповторимо лишь творческое отношение к накопленной информации.  3)Именно поэтому культура человека не находтится в прямой зависимости от количества прочитанных книг. 4) Помимо знаний, полученных посредством книг, лекций, бесед,есть знания , которые усваиваются в самом процессе жизни и как бы не существуют отдельно от личного бытия данного человека.  5)  Они выражаются в самих его действиях, в поведении. 6) Возьмем простой но наглядный пример.

Answer 1

1. Знание-подлежащие,превращаются-сказуемое,в культуру-дополнение,с одной стороны-обстоятельство,огранической-определение,частью-допол,личного-определ,бытия и сознания-дополнения,с другой стороны-обст,становятся-сказуемое,воспринимаются-сказ., челов-дополн,отраж-дополн,моментов-дополнение,в едином-определение,процессе бытия народа и человечества-дополнения.

и т.п.,если не можешь дальше напиши скину фотку полного задания

 

 

Answer 2

1) В данном предложении присутствует сложное подлежащее "Знание превращаются в культуру лишь тогда", которое состоит из главного члена "Знание" и придаточного предложения времени "когда они становятся ограниченной частью личного бытия и сознания человека и, с другой стороны, воспринимаются человеком как отражение тех или иных моментов в едином процессе бытия народа и человечества." Придаточное предложение времени включает в себя союз "когда" и две подчинительные части: "они становятся ограниченной частью личного бытия и сознания человека" и "воспринимаются человеком как отражение тех или иных моментов в едином процессе бытия народа и человечества." 2) В данном предложении присутствует сложное подлежащее "Знания людей в той или иной степени однородны, стандартны", которое состоит из двух главных членов "Знания людей в той или иной степени однородны" и "стандартны". Между ними стоит союз "или". 3) В данном предложении присутствует сложное подлежащее "Культура человека не находится в прямой зависимости от количества прочитанных книг", которое состоит из главного члена "Культура человека не находится в прямой зависимости" и придаточного предложения причины "от количества прочитанных книг". 4) В данном предложении присутствует сложное подлежащее "Помимо знаний, полученных посредством книг, лекций, бесед, есть знания, которые усваиваются в самом процессе жизни и как бы не существуют отдельно от личного бытия данного человека", которое состоит из главного члена "Помимо знаний, полученных посредством книг, лекций, бесед, есть знания" и придаточного предложения условия "которые усваиваются в самом процессе жизни и как бы не существуют отдельно от личного бытия данного человека". 5) В данном предложении присутствует главное предложение "Они выражаются в самих его действиях, в поведении". 6) В данном предложении присутствует главное предложение "Возьмем простой но наглядный пример".