Question

Помогите даю 30 балов 2. Определите способы передачи чужой речи.А) В газетной статье писали о новом способе сбора урожая.Б) Мне написали, что необходимо сдать работу. "Стой!" - закричал командир.В)Такой метод решения, по словам профессора, был точнее.1) Прямая речь2)Вводные слова/конструкции3)Дополнение с предлогом "о"4)Прямая речь 5)Косвенная речь 3. Укажите предложения, в которых нет прямой речи (знаки препинания не расставлены).А) Все стали просить чтобы Наташа спела ещёБ) Вот и лето промчалось грустно произнёс ВитяВ) Утро вечера мудренее как говорит бабушкаГ) Ах вот как удивилась Анна Павловна вы тоже едетеД) Проводник кивнув рассказал что брод здесь действительно раньше был4. Запишите схему к предложению: "Нужно учиться держать себя в руках, - строго сказал отец. - Ты уже не ребёнок".5. Запишите схему к предложению: Олеся крикнула: "Догоняй!" - и побежала через мост.6. Укажите предложение, в котором слова автора находятся внутри прямой речи (знаки препинания не расставлены, строчные и заглавные буквы не указаны).А) А вот и неправда я тоже это видел заспорил со мной брат капризно топая ножкойБ) Хотелось бы знать почему письмо так задержалось задумчиво произнёс Павел вскрывая конвертВ) Раскрасневшаяся от быстрого бега Анюта с порога выкрикнула из города барин приехалГ) Ладно проворчал отец поезжай с ними в город если хочешь.7. Запишите предложение, расставляя знаки препинания и обозначая при необходимости строчные/заглавные буквы: Остановите автобус вдруг закричали мальчишки8. Запишите предложение, расставляя знаки препинания и обозначая при необходимости строчные/заглавные буквы: Ветер переменился усмехнулся боцман дальше пойдём быстрее9. Запишите предложение, расставляя знаки препинания и обозначая при необходимости строчные/заглавные буквы: Посмотрев на мою коллекцию Пашка пошутил хоть сейчас на выставку скульптур10. Соотнесите предложения с прямой речью и их схемы (знаки препинания не расставлены, строчные и заглавные буквы не обозначены)А) "П!" - а.Б) "П, - а, - п".В) А: "П?" "П, - а. - П".1)Вдруг он обратился к матушке Авдотья Васильевна а сколько лет Петруше2)Полно врать прервал я строго подавай сюда деньги Недалече отвечал он вон уж видна 3)Прощайте Пётр Андреич сказала она мне со слезами Вдруг он обратился к матушке Авдотья Васильевна а сколько лет Петруше 4)Полно врать прервал я строго подавай сюда деньги Недалече отвечал он вон уж видна 5)Прощайте Пётр Андреич сказала она мне со слезами​

Answer 1

Ответ:

2.А-3;Б-1,4

(один и тот же варинт ответа);В-5.

3.АД

А) Все стали просить,чтобы Наташа спела ещё

Б) "Вот и лето промчалось"-грустно произнёс Витя

В) "Утро вечера мудренее"-,как говорит бабушка

Г) "Ах вот как!"-удивилась Анна Павловна вы тоже едете

Д) Проводник кивнув рассказал,что брод здесь действительно раньше был.

4."П,-а.-П".

5.А:"П!"-А

6.Г

7."Остановите автобус!",-вдруг закричали мальчишки.

8."Ветер переменился",-усмехнулся боцман.-Дальше пойдём быстрее"

9.Посмотрев на мою коллекцию,Пашка пошутил:"Хоть сейчас на выставку скульптур(!)"

10.А-3 и 5(это одни и те же предложения)

Б-1 и 2( одно и то же)

В-4

______________

насчет последнего не уверена,так как считаю ,что две схемы должны выглядить иначе.

но это более менее подходящие варианты.

Answer 2

2. Способы передачи чужой речи в предложениях: А) "Стой!" - закричал командир. - прямая речь Б) Мне написали, что необходимо сдать работу. - косвенная речь В) Такой метод решения, по словам профессора, был точнее. - к