Question

Художественной литературы выписать 6 СП и объяснить знаки препинания

Answer 1

Ответ:

Сложносочинённые:

1) Так прошёл= год, по окончании которого с Герасимом случилось= небольшое происшествие. (И.С. Тургенев "Муму")

Схема [ = __ ], [ = __ ].

2) Старик гребёт=, внук правит=, вперёд глядит=.  (В. Бианки "Водяной конь")

Схема [ __ = ], [ __ О, О ]. О - однородные сказуемые

3) Большая часть из них, к счастию для вас, потеряна=, а чемодан с остальными вещами, к счастью для меня, остался цел=. (М.Ю. Лермонтов "Герой нашего времени")

Схема [ __ = ], а [ __ = ].

4) Дверца опять была заперта=, а золотой ключик так и лежал= на стеклянном столе. (Льюис Кэрролл "Алиса в стране чудес")

Схем [ _ = ], [ __ = ].

5) Послышались= торопливые шаги, и Аркадий вошёл= на террасу. (И.С. Тургенев "Отцы и дети")

Схема [ = __ ], и [ __ = ].

Сложноподчинённые:

6) Она оглянулась= и в ту же секунду схватила= за край куртки мальчишку, который собирался улизнуть=. (М. Твен "Приключения Тома Сойера")

Схема [ __ О и О ], (который = ). О - однородные сказуемые

7) Мельникова дочка Анютка любила слушать=, как они плещутся= и возятся= в темноте. (В. Бианки "Анюткина утка").

Схема  [ __ = ], (как __ О и О ). О - однородные сказуемые

8) Я вспомнил= свой поединок и догадался, что был ранен=.  (А.С. Пушкин "Капитанская дочка")

Схема [ __ = ], (что = ).

9) Она чувствовала=, что засыпает=. (Льюис Кэрролл "Алиса в стране чудес")

Схема [ __ = ], (что =).

10) Прелестно было= выражение её глаз, когда она глядела как бы исподлобья да посмеивалась ласково и немножко глупо. (И.С. Тургенев "Отцы и дети")

Схема [ = __ ], (когда __ О да О). О - однородные сказуемые

Объяснение:

Answer 2

Конечно, вот 6 предложений из художественной литературы с различными знаками препинания, а также объяснениями для них:

1. "Он медленно, с расставленными ногами, шел по улице." - В этом предложении используется запятая для разделения двух частей сложносочиненного предложения.

2. "Под небом звездным, в тишине ночи, он нашел свое истинное призвание." - Здесь запятые разделяют вводную часть предложения, добавляя информацию о времени и месте.

3. "Дождь шумел за окном, и она, закутавшись в одеяло, читала книгу." - В этом предложении запятая используется для разделения частей сложносочиненного предложения, где происходит одновременное действие.

4. "Молчание в комнате было настолько глубоким, что можно было услышать дыхание старых часов." - Здесь запятая отделяет вводную часть, вносящую дополнительную информацию.

5. "Под лучами утреннего солнца, природа ожила, и птицы начали петь." - В данном случае запятая разделяет вводную часть предложения.

6. "Солнце взошло, и весь мир ожил: цветы расцвели, и дети выбежали на улицу." - В этом предложении запятая отделяет части сложносочиненного предложения, где описываются последовательные действия.

Знаки препинания используются для структурирования предложений, обеспечивая логическую связь между их частями и облегчая понимание текста.