
Вопрос задан 25.10.2023 в 08:40.
Предмет Русский язык.
Спрашивает Рочева Дана.
10 баллов+ лучший ответ. Задание: Запишите по 3-4 примера на каждый вид связи слов в
словосочетании. Прочитайте текст. Волшебный язык.Русский принес нам из далеких времен редкий подарок- "Слово о полку Игореве", его степную ширь и горечь, трепет синих зарниц, звон мечей. Этот язык украшал сказками и песнями тяжелую долю простого русского человека. Он был гневным и праздничным, ласковым и разящим. Он гремел непоколебимым гневом в речах и книгах наших вольнодумцев, томительно звучал в стихах Пушкина , гудел, "как колокол на башне вечевой " , у Лермонтова, рисовал громадные полотна русской жизни Толстого , Герцена,Тургенева, Достоевского , Чехова, был громоподобен в устах Маяковского, прост и строг в раздумьях Горького, колдовскими напевами звенел в строфах Блока. Нужны, конечно, целые книги, чтобы рассказать о всем великолепии, красоте, неслыханной щедрости нашего действительно волшебного языка. (К.Г.Паустовский.)Запишите по 3-4 примера на каждый вид связи слов в словосочетании.

Ответы на вопрос

Отвечает Абаева Ангелина.
Ответ:
Объяснение:
согласование : русский язык ; из далеких времен ; редкий подарок ; степную ширь ;синих зарниц;
управление : принес подарок ; звоны мечей ; украшал сказками ; украшал песнями;
примыкание : томительно звучал



Отвечает нейросеть ChatGpt. Будьте внимательны, ответы нейросети могут содержать ошибочные или выдуманные данные.
В данном тексте К.Г. Паустовского присутствуют различные виды связи слов в словосочетаниях. Вот примеры на каждый вид связи:
Синтаксическая связь:
- "Слово о полку Игореве" - синтаксическая связь между словами "Слово" и "о полку Игореве" устанавливает тему текста.
- "степную ширь" - синтаксическая связь между прилагательным "степную" и существительным "ширь" формирует описание природы.
- "звон мечей" - синтаксическая связь между существительным "звон" и существительным "мечей" описывает звуковое сопровождение событий.
Семантическая связь:
- "горечь" - семантическая связь между словами "горечь" и "трепет синих зарниц" подчеркивает эмоциональную глубину текста.
- "гремел непоколебимым гневом" - семантическая связь между словами "гремел" и "гневом" указывает на агрессивное выражение.
- "гудел, как колокол на башне вечевой" - семантическая связь между "гудел" и "колокол" создает ассоциацию с звуком колокола.
Лексическая связь:
- "гневным и праздничным" - лексическая связь между "гневным" и "праздничным" показывает разнообразие языка.
- "громоподобен в устах Маяковского" - лексическая связь между "громоподобен" и "Маяковского" усиливает образ Маяковского как поэта.
- "колдовскими напевами звенел" - лексическая связь между "колдовскими" и "напевами" создает магическую атмосферу.
Грамматическая связь:
- "в речах и книгах" - грамматическая связь между предлогом "в" и существительными "речах" и "книгах" определяет местоположение гневного языка.
- "в стихах Пушкина" - грамматическая связь между предлогом "в" и существительным "стихах" указывает на контекст использования языка.
- "в раздумьях Горького" - грамматическая связь между предлогом "в" и существительным "раздумьях" показывает, как язык выражал размышления.
Эти связи помогают создать богатство и разнообразие языка, что подчеркивается как важный аспект в тексте К.Г. Паустовского.


Похожие вопросы
Топ вопросов за вчера в категории Русский язык

Русский язык 45

Русский язык 29

Русский язык 105

Русский язык 10

Русский язык 91

Русский язык 20

Русский язык 22
Последние заданные вопросы в категории Русский язык

Русский язык 3044

Русский язык 1625

Русский язык 1530

Русский язык 1362

Русский язык 1276

Русский язык 985
Предметы
-
Математика
-
Литература
-
Алгебра
-
Русский язык
-
Геометрия
-
Английский язык
-
Химия
-
Физика
-
Биология
-
Другие предметы
-
История
-
Обществознание
-
Окружающий мир
-
География
-
Українська мова
-
Информатика
-
Українська література
-
Қазақ тiлi
-
Экономика
-
Музыка
-
Право
-
Беларуская мова
-
Французский язык
-
Немецкий язык
-
МХК
-
ОБЖ
-
Психология
-
Физкультура и спорт
-
Астрономия
-
Кыргыз тили
-
Оʻzbek tili