Question

1 задание План что такое ГМО? 2 задание Трансгентные продукты в нашей жизни3 задание Генетический модифицированые продукты в нашей жизни 4 задание Можем ли мы? Обойтись без ГМО? 5 задание Культура питания в разных странах 6 задание Трансгентные продукты в Казахстане учемся выбрать продукты 7 задание Молодёжь и культура питания 8 задание Здаровая нация сильное государство! Задание 1 1 Составить диолог на тему :Доступ детей к интернету : зай против 2 Отрозив две противоположности точки зрения Задание 2 Озоглавте текст объесните значения вырожения (живут за чертой бедности) Задание 3 Определите тип текста оргументируйте свой ответ ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА ЗАРАНИЕ СПАСИБО​

Answer 1

1. мутагенные вещества

Answer 2

1 задание: План что такое ГМО?

• Введение в ГМО (Генетически модифицированные организмы).
• Определение ГМО и процесс их создания.
• Применение ГМО в сельском хозяйстве и пищевой промышленности.
• Потенциальные преимущества и риски ГМО.
• Регулирование и маркировка ГМО.

2 задание: Трансгенные продукты в нашей жизни.

• Определение трансгенных продуктов.
• Примеры трансгенных продуктов, которые используются в пищевой промышленности.
• Влияние трансгенных продуктов на сельское хозяйство и экономику.
• Потенциальные преимущества и опасения, связанные с потреблением трансгенных продуктов.

3 задание: Генетически модифицированные продукты в нашей жизни.

• Расширение темы ГМО и их влияние на продукты в нашей повседневной жизни.
• Примеры продуктов, которые могут содержать ГМО.
• Обсуждение потенциальных польз и опасностей использования ГМО в пищевой промышленности.

4 задание: Можем ли мы обойтись без ГМО?

• Рассмотрение альтернативных методов сельского хозяйства и производства пищи без применения ГМО.
• Обсуждение возможности удовлетворения потребностей в пище без ГМО.
• Рассмотрение факторов, которые могут сделать обход ГМО более или менее реалистичным.

5 задание: Культура питания в разных странах.

• Сравнение культур питания различных стран и регионов мира.
• Влияние истории, климата и ресурсов на кулинарные предпочтения.
• Примеры традиционных блюд и пищевых обычаев разных культур.

6 задание: Трансгенные продукты в Казахстане: как выбирать продукты.

• Обсуждение наличия и использования трансгенных продуктов на казахстанском рынке.
• Советы по выбору продуктов без трансгенных ингредиентов.
• Законодательство и маркировка продуктов с ГМО в Казахстане.

7 задание: Молодежь и культура питания.

• Анализ изменений в культуре питания среди молодежи.
• Влияние медиа, трендов и социокультурных факторов на питательные привычки молодых людей.
• Рассмотрение позитивных и отрицательных аспектов изменений в культуре питания молодежи.

8 задание: Здоровая нация, сильное государство.

• Обсуждение связи между здоровым образом жизни нации и её силой.
• Роль правительства, образования и системы здравоохранения в создании здоровой нации.
• Примеры успешных и неуспешных программ здоровья нации.

Задание 1: Доступ детей к интернету:

• За: Поддержка доступа детей к образовательным ресурсам, коммуникации и развлечениям.
• Против: Опасности в сети, влияние на здоровье и учебу, несовершеннолетние контент и контроль.

Задание 2: "Живут за чертой бедности".

• Это выражение означает, что люди находятся в состоянии нищеты или бедности, с ограниченными материальными ресурсами, не способными удовлетворить базовые потребности.

Задание 3: Определите тип текста и обоснуйте свой ответ.

• Для определения типа текста необходим сам текст. Пожалуйста, предоставьте текст, и я помогу вам определить его тип.