Question

Сочинение на тему образования в комедии фонвизина недоросль

Answer 1

Пьеса "Недоросль" написана Фонвизиным в 1781 году. Через год поставлена на сцене. Спектакль произвел фурор. Но произведение вызвало недовольство Екатерины второй и Денису Ивановичу запретили публиковать свои произведения, а театр, на сцене которого состоялась премьера, закрыли.
В восемнадцатом веке недорослями называли дворянских детей, не достигших шестнадцатилетия. Считалось, что они еще "не доросли" до самостоятельной, взрослой жизни.
Таким недорослем был один из главных героев комедии – Митрофанушка.
Митрофану почти 16 лет. И ему пора служить в армии. Но матушка, госпожа Простакова, слепо любит сынка и ни за что на свете не готова отпустить его от себя. Она балует, во всем потакает ему. Потворствует его безделью. Такое воспитание привело к тому, что мальчик вырос и превратился в грубого, ленивого неуча-подростка.
Для Митрофанушки наняли преподавателей, но они ничему не научили его, потому что, учиться он не желал: "Не хочу учиться - хочу жениться". Впрочем, мать и не настаивает на занятиях: "Поди порезвись, Митрофанушка». Впрочем, такие учителя вряд ли научат ребенка уму-разуму. Об этом говорят их фамилии - Цыфиркин, отставной солдат, Кутейкин, недоучившийся семинарист и немец Вральман, который и вовсе оказался кучером. 
Таким образом, в Митрафанушке Фонвизин воплотил все недостатки и пороки присущие дворянству того времени. Это невежество и тупость, жадность и лень. Одновременно замашки тирана и раболепие. Этот образ не придуман автором, а взят из жизни. История знает много примеров недорослей, безграмотных, бездушных, пользующихся своей властью, ведущих праздный образ жизни.

Answer 2

Комедия Дениса Фонвизина "Недоросль" является ярким образцом литературы XVIII века, отражающей проблемы образования и воспитания в российском обществе того времени. В произведении затрагиваются важные аспекты формирования личности, моральных ценностей и социального статуса молодого человека.

Одним из центральных образов комедии является Недоросль, юноша, выросший в деревне, вдали от городской суеты и культурных влияний. Его образование представлено как чрезмерно узкое и ограниченное, что делает его неадекватным для городского общества. Он не знает ни правил этикета, ни французского языка, что приводит к множеству комических ситуаций.

Фонвизин критикует систему образования своего времени, подчеркивая несовершенство учебных программ и методов воспитания. Автор показывает, что чисто теоретические знания не способны приготовить человека к реальной жизни в обществе. Недоросль, хоть и изучал различные предметы, оказывается абсолютно неподготовленным к социальным нормам и общению.

Важным аспектом образования в комедии является противопоставление деревенского и городского образа жизни. Автор показывает, что деревенское образование, хоть и имеет свои плюсы, не может полностью подготовить молодого человека к городской жизни. С другой стороны, городская среда предоставляет больше возможностей для развития, но также накладывает свои требования.

Фонвизин предлагает свою альтернативу современной системе образования, подчеркивая необходимость комплексного подхода к воспитанию. Он призывает к разностороннему развитию личности, к освоению не только теоретических, но и практических навыков, к вниманию к этикету и культурным нормам.

Таким образом, в комедии "Недоросль" Фонвизин затрагивает актуальные проблемы образования своего времени, предлагая свои видение и решения. Он подчеркивает важность комплексного подхода к воспитанию и обучению, стремясь сформировать гармоничную, образованную личность, способную успешно функционировать в обществе.