Question

Пожайлуста срочно надо синтексический рабор сложного предложения 1 Я люблю математику,а мой друг-историю. 2 Мой брат пойдет в школу ,когда я ее закончу. 3 Бабушка связала мне носки ,тетя подарила варежки

Answer 1

1 Я люблю математику,а мой друг-историю.  (повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное, сложносочиненное , состоит из двух простых предложений, соединенных с помощью противительного союза А. Первое предложение Я люблю математику  простое,  двусоставное, распространенное, неосложненное. Второе предложение а мой друг-историю. - простое, односоставное, неполное (нет сказуемого, которое можно восстановить - любит, назывное, распространенное. неосложненное ).

2 Мой брат пойдет в школу ,когда я ее закончу. (повествовательное, невосклицательное, сложное, союзное, сложноподчиненное, состоит из двух простых предложений, связанных подчинительным союзом когда. Главное предложение Мой брат пойдет в школу - простое, двусоставное, распространенное, неосложненное. Придаточное предложение (когда?) когда я ее закончу - придаточное обстоятельственное времени - простое. двусоставное, распространенное, неосложненное).

3 Бабушка связала мне носки ,тетя подарила варежки. (повествовательное, невосклицательное, сложное, бессоюзное, состоит из двух простых предложений.   Бабушка связала мне носки- простое, двусоставное, распространенное, неосложненное; тетя подарила варежки. - простое, двусоставное, распространенное, неосложненное).

Answer 2

Конечно, вот синтаксический разбор каждого из сложных предложений:

1. "Я люблю математику, а мой друг - историю."

   • Главное предложение: "Я люблю математику."
     • Подлежащее: "Я"
     • Глагол: "люблю"
     • Дополнение: "математику"
   • Соединительное союзное слово: "а"
   • Подчиненное предложение: "мой друг - историю."
     • Подлежащее: "мой друг"
     • Глагол: (отсутствует)
     • Дополнение: "историю"

2. "Мой брат пойдет в школу, когда я ее закончу."

   • Главное предложение: "Мой брат пойдет в школу."
     • Подлежащее: "Мой брат"
     • Глагол: "пойдет"
     • Дополнение: "в школу"
   • Союз: "когда"
   • Подчиненное предложение: "я ее закончу."
     • Подлежащее: "я"
     • Глагол: "закончу"
     • Дополнение: "ее" (школу)

3. "Бабушка связала мне носки, тетя подарила варежки."

   • Первое предложение: "Бабушка связала мне носки."
     • Подлежащее: "Бабушка"
     • Глагол: "связала"
     • Дополнение: "мне носки"
   • Второе предложение: "Тетя подарила варежки."
     • Подлежащее: "Тетя"
     • Глагол: "подарила"
     • Дополнение: "варежки"

Вот так выглядит синтаксический разбор каждого из предложений.