Question

4. Решите логическую задачу. Во время урока учитель Родион Вениаминович раздал школьникам самостоятельные работы. Один из школьников, Артемий, оказался озадачен выставленной оценкой. Он обратился к учителю, чтобы оспорить поставленную ему оценку, на что тот резонно заметил, что во фрагменте рассуждений, представленных учеником в его работе, пропущено заключение, которое теперь Артемию нужно восстановить. Вот этот фрагмент: Каждый математик быстро и точно считает. Некоторые образованные люди не могут быстро и точно считать. «Помните, что в любом вашем суждении имеются части - логическое подлежащее и логическое сказуемое. Логическое подлежащее (субъект) — это то, о чём идёт речь в суждении; логическое сказуемое (предикат) – это то, что говорится о логическом подлежащем», — сказал учитель. «А ещё связь между логическим подлежащим и логическим сказуемым заключения обосновывается в посылках», - подхватил Артемий. «И, как мне думается, вы хотели сделать какой-то вывод относительно образованных людей», – предположил Родион Вениаминович. «Да, именно так», — подтвердил ученик. Какое заключение пропустил Артемий в своём рассуждении? Ответ обоснуйте. Помогите да пожалуйстаааа, как можно быстрее

Answer 1

Следовательно, некоторые образованные люди не являются

математиками Согласно последним словам учителя, логическим подлежащим

в пропущенном заключении будет являться термин «образованные люди».

Значит, термин «быстро и точно считать» будет являться термином, через

который обосновывается связь между логическим подлежащим и сказуемым

заключенияВ суждении «Некоторые образованные люди не могут быстро и точно

считать» утверждается, что некоторые из тех, кто является образованными

людьми не относятся к тем, кто быстро и точно считает (

Answer 2

Давайте разберемся в данной логической задаче. У нас есть следующие посылки:

1. Каждый математик быстро и точно считает.
2. Некоторые образованные люди не могут быстро и точно считать.

Артемий должен восстановить заключение на основе этих посылок. Давайте проанализируем их:

1. "Каждый математик быстро и точно считает." Это утверждение говорит нам, что все математики обладают способностью быстро и точно считать.

2. "Некоторые образованные люди не могут быстро и точно считать." Это утверждение указывает на то, что среди образованных людей есть те, кто не способен быстро и точно считать.

Теперь мы можем сделать логический вывод:

Исходя из посылок 1 и 2, можно заключить, что существуют образованные люди, которые не являются математиками, так как посылка 1 говорит нам о всех математиках, а посылка 2 о некоторых образованных людях, которые не обладают этой способностью. Таким образом, заключение, которое пропустил Артемий, может быть сформулировано следующим образом:

"Существуют образованные люди, которые не являются математиками."

Это заключение следует из данных посылок и является логически верным.