Question

Сочинение рассуждение на тему "на уроке я зритель или артист"

Answer 1

Ответ:

Объяснение:

на уроке я зритель или артист?

на мой взгляд,на уроке я артист,так как выполняю роль ученика,тоесть слушаю и запоминаю.я хорошо учусь.мне нравится учиться,я получаю много знаний.в этом,с одной стороны, проявляется и сторона зрителя,так как зритель наблюдает и слушает.но всё-таки,главная роль ученика-это прилежно учиться.и мне подходит эта роль.

Answer 2

На уроке я зритель или артист — вопрос, заслуживающий внимания и размышлений. Это, как правило, зависит от предмета и отношения к нему. Ведь в математике мы, пожалуй, больше зрители, стараясь понять и запомнить правила. В то время как на литературе или в искусствах мы сами становимся творцами.

Во-первых, давайте заглянем в мир точных наук. Здесь я, скорее всего, зритель. Я воспринимаю информацию, которую преподаватель демонстрирует на доске. Мое задание — понять, запомнить и воспроизвести. Я как бы сижу в зрительном зале, наблюдая за математическим спектаклем, который разыгрывается передо мной.

Но перейдем к гуманитарным наукам, где каждый урок — это своеобразное искусство. Здесь я становлюсь артистом. Литературный анализ, обсуждение сочинений, творческие проекты — в этом я активно участвую, как создатель. Мой ум — это холст, а слова и идеи — краски, которыми я раскрашиваю свое образование.

Также стоит упомянуть о предметах, где я могу выбрать свою роль. Например, в искусстве или музыке. Здесь я могу начать как зритель, вдохновляясь произведениями мастеров, а затем стать артистом, создавая собственные произведения.

В итоге, на уроке я могу быть и зрителем, и артистом, в зависимости от предмета и своего внутреннего настроения. Это как две стороны моей личности — одна любит воспринимать, а другая творить. И в этом вся прелесть обучения — в разнообразии ролей, которые я могу испытать, расширяя свой кругозор и развиваясь как личность.