Question

В приведённых ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью, ОБЪЯСНИТЕ СХЕМОЙ. Много дорогой рыбы уничтожают бакланы, (1) поэтому рыбаки бакланов очень не любят. Где на глубоком месте кормятся в море, (2) ныряют, (3) достают с морского дна рыбу прожорливые бакланы, (4) там обязательно плавают бабуры. Ответ 1,4 но объясните схемой

Answer 1

Ответ:

Схема в фотографии

Объяснение:

Answer 2

Давайте разберем каждое предложение с указанием запятых и их связей с помощью схем:

1. "Много дорогой рыбы уничтожают бакланы, (1) поэтому рыбаки бакланов очень не любят."

   • Запятая (1) между "уничтожают бакланы" и "поэтому" обозначает причинно-следственную связь.

2. "Где на глубоком месте кормятся в море, (2) ныряют, (3) достают с морского дна рыбу прожорливые бакланы, (4) там обязательно плавают бабуры."

   • Запятая (2) между "кормятся в море" и "ныряют" обозначает местоименную связь.
   • Запятая (3) между "ныряют" и "достают с морского дна рыбу" обозначает временную связь.
   • Запятая (4) между "достают с морского дна рыбу прожорливые бакланы" и "там обязательно плавают бабуры" обозначает местоименную связь.

Итак, запятые обозначены с помощью схем следующим образом: 1,2,3,4