Question

Контрольная работа № 6 по теме «Обособленные члены предложения» 1. Расставьте недостающие запятые и вставьте пропу¬щенные буквы, Льды ра..таяв становят(?)ся синью в реке. Птицы взлетая становят(?)ся стаей упругой. Люди рождаясь кричат на од¬ном языке заклиная взрослых людей ион..мать друг друга. (Р. Рождественский.) 2. На солнышке Полкан с Барбосом лёжа грелись. (И. Крылов.) 3, Листья падая шепч..т(?)ся прощаясь (на) век. (М. Пришвин.) 4. Где (то) далеко поёт улетая колокольч..к проезжей тройки грус..ный жаворонок русской зимы. (М. Горький.) 5. (В) низу в широкой долин., тёмным бархатом синели и сливаясь округлялись в..ршины л..сов. (И. Бунин.) 6. Старуха зам..лчала вздыхая. (М.Горь¬кий.) 7. (П..) когда (не) берись за последующее (не) усвоив предыдущего. (И. Павлов.) 8. Первые лучи со..нца пробив сквозившую тучу блеснули в небе и проб/.жали по з..мле и по небу. (Л. Толстой.) 9. Лодка промчалась снова бе..шумно и ле..ко вертясь среди судов. (М. Горький.) 10. Саша сала..ки свои погоняя весело мчит(?)ся. (Н. Некрасов.) 2. Объясните, почему выделенные словосочетания не мо¬гут быть уточняющими членами предложения. Переделай¬те предложения так, чтобы уточняющие члены в них по¬явились. Подчеркните как члены предложения уточняю¬щие члены и слова, к которым они относятся. 1. Утром в трёх километрах от города приземлился пас¬сажирский самолёт. 2. По главной улице часов в десять вече¬ра шли трое молодых людей. 3. В нашем городе в прошлом году учёные сделали важное открытие. 4. В поезде года три тому назад я впервые прочёл этот рассказ. 3.Найдите в стихотворении сравнительные обороты, объяс¬ните знаки препинания при них. ПАМЯТИ ГРИНА Небо было синее как море. Море было синее как небо, Потому что небо отражало. Чайки в море падали как волны. Волны в небо бились словно чайки. Тихо со..нце на воду садилось, Опускалось медле(н, нн)о на волны. Старый день за кромку горизонта Унлывал на алых парусах... (А. Кухтинов.) 4. Найдите обособленные члены предложения и сравнитель¬ные обороты, объясните правила пунктуации при них. БЕРЁЗА Какое ру(с, сс)кое какое милое дерево б..реза! (Н..) одно из д..рев..ев (не) вмещает столько национальных понятий (не) р..ждает столько образов и сравнений. Наблюдая в л..су я понял, что б..реза это воистину крест..янское дерево. В-ней есть всё и бабий ситц..вый платок и побелё(н, нн)ая хата и ру(с, сс)кая печ(?) и половик и холщ..вая рубаха и курочка ряба и даже молоко, которое п..ют на всей земле. Всматрива¬ясь в б..рёзовый лес в узловатые его стволы вспоминаеш(?) мозолистые, трудовые крестьянские руки сноровисто делаю¬щие любую тяж..лую работу... А молодые берё..ки тонень¬кие пряменькие как (бы) на ц..почках приподнявшиеся к голубому весе(н, нн)ему куполу неба напоминая девич..ю кра¬соту стройную и статную с русыми косами светлоокую раду¬ют глаз, и вспоминают(?)ся много(?)много ру(с, сс)ких имён таких (же) светлых и чистых... Смотриш(?) на берё..ку и проносят(?)ся в памят.. пере¬ливчатые деревенские песни звуки гармоники юность детство. И в душе любовно обним..ш(?) это дерево как самое бли..кое и д..рогое (142 слова).

Answer 1

Объяснение:

1. Льды растаяв, становятся синью в реке. Птицы взлетая, становятся стаей упругой. Люди рождаясь, кричат на одном языке, заклиная взрослых людей ион - мать друг друга.

2. На солнышке Полкан с Барбосом лёжа грелись.

3. Листья падая шепчутся, прощаясь навек.

4. Где-то далеко поёт, улетает колокольчик проезжей тройки, грустный жаворонок русской зимы.

5. Внизу в широкой долине тёмным бархатом синели и сливаясь, округлялись, вершины лесов.

6. Старуха замолчала, вздыхая.

7. Никогда не берись за последующее, не усвоив предыдущего.

8. Первые лучи солнца, пробив сквозившую тучу, блеснули в небе и пробежала по земле и по небу.

9. Лодка промчалась снова безумно и легко, вертясь среди судов.

10. Саша, салазки свои погоняя, весело мчиться.

Answer 2

1. Расставьте недостающие запятые и вставьте пропущенные буквы:

   • Льды растаяв, становятся синью в реке.
   • Птицы, взлетая, становятся стаей упругой.
   • Люди, рождаясь, кричат на одном языке, заклиная взрослых, и одновременно друг друга. (Р. Рождественский.)
   • Где-то далеко поёт, улетая, колокольчик проезжей тройки, грустный жаворонок русской зимы. (М. Горький.)
   • Внизу, в широкой долине, тёмным бархатом синели и, сливаясь, округлялись вершины лесов. (И. Бунин.)
   • Старуха замолчала, вздыхая. (М. Горький.)
   • Пока когда не берись за последующее, не усвоив предыдущего. (И. Павлов.)
   • Первые лучи солнца, пробив сквозившую тучу, блеснули в небе и пробежали по земле и по небу. (Л. Толстой.)
   • Лодка промчалась снова, безшумно и легко вертясь среди судов. (М. Горький.)
   • Саша салажки свои, погоняя, весело мчится. (Н. Некрасов.)

2. Объяснение: Уточняющие члены предложения в этих предложениях могут быть вставлены, чтобы сделать информацию более подробной. Вставка запятых и пропущенных букв позволяет сделать предложения грамматически правильными и легко читаемыми.

3. В стихотворении "ПАМЯТИ ГРИНА" сравнительные обороты и их знаки препинания:

   • "Небо было синее как море." - Сравнительный оборот с "как" указывает на сходство между небом и морем. Запятая ставится перед "как" для обособления сравнения.
   • "Море было синее как небо," - Обратное сравнение, также с запятой перед "как" для обособления.
   • "Чайки в море падали как волны." - Сравнительный оборот с "как," с запятой перед "как" для обособления.
   • "Волны в небо бились словно чайки." - Обратное сравнение, с запятой перед "словно" для обособления.

4. Обособленные члены предложения и сравнительные обороты:

   • "Какое руское, какое милое дерево берёза!" - Обособленный член предложения с восклицательным восклицанием.
   • "Одно из деревьев не вмещает столько национальных понятий, не рождает столько образов и сравнений." - Обособленные члены предложения (причастные обороты) для выделения дополнительной информации.
   • "В ней есть всё и бабий ситцевый платок и побелённая хата и русская печь и половик и холщевая рубаха и курочка ряба и даже молоко, которое пьют на всей земле." - Обособленные члены предложения (причастные обороты) для выделения дополнительной информации.
   • "Всматриваясь в берёзовый лес, в узловатые его стволы, вспоминаешь мозолистые, трудовые крестьянские руки, сноровисто делающие любую тяжёлую работу..." - Обособленные члены предложения (деепричастные обороты) для выделения дополнительной информации.
   • "А молодые берёзки тоненькие, пряменькие как бы на цыпочках приподнявшиеся к голубому весеннему куполу неба, напоминая девичью красоту стройную и статную с русыми косами светлоокую, радуют глаз, и вспоминаются много-много русских имён таких же светлых и чистых..." - Обособленные члены предложения (причастные обороты) и сравнительный оборот для выделения дополнительной информации.