Question

К выделенным словам подберите несколько однородных членов. Во втором и третьем предложениях последний однородный член присоедените союз . Расставьте знаки припинания. Используя данные предложения, расскажитео субботниках в нашей школе. 1. В школьном саду учащиеся обрезали сухие сучья на фруктовых деревьях: - - . 2. Девочки составляли коллекции жёлтых - - осенних листьев для украшения класса. 3. После дружной работы ребята разговаривали - -. 4. Ребята взяли сумки - - и пошли домой.

Answer 1

1) В школьном саду учащиеся обрезали сухие сучья на фруктовых деревьях: грушах, яблонях, сливах.

2) Девочки составляли коллекции жёлтых и красных осенних листьев для украшения класса.

3) После дружной работы ребята разговаривали и чаёвничали.

4) Ребята взяли сумки, рюкзаки, портфели и пошли домой.

Answer 2

1. В школьном саду учащиеся обрезали сухие сучья на фруктовых деревьях: собирали опавшие листья, убирали мусор.

2. Девочки составляли коллекции жёлтых и оранжевых осенних листьев для украшения класса.

3. После дружной работы ребята разговаривали и смеялись.

4. Ребята взяли сумки и корзины и пошли домой.

Используя эти предложения, я могу рассказать о субботниках в вашей школе. В школьном саду учащиеся занимались обрезкой сухих сучьев на фруктовых деревьях. Девочки собирали жёлтые и оранжевые осенние листья для украшения класса. После продуктивной работы ребята разговаривали и смеялись вместе. Наконец, они собрались взять с собой сумки и корзины и направились домой.