Question

2. Путь с берегов Белого моря. 1. Вдвятна_цать лет Ломоносов твердо р- шил найти свой путь в жизни пр_обр_сти ана- ния к которым стр_мился с де_ства. В конце 1730 года Михаил задумал покинуть отцовский дом и вслед за к_р_ваном морое_ной рыбы от правится в Москву. Скрывая это намерение он наблюдал за пр_готовлениями рыбного обоза к от_езду. 2. Следующей ноч_ю когда все в доме Василия Ломоносова спали Михаил надев две руба_ки и тулуп погнался вслед за обозом. На третий день он настиг к_р_ван нах_дивш_йся в семидесят верстах от родной деревни. К_р_ва_ный пр_каз ик долго отказывался взять с собой Михаила. На конец его уб_дили про_ьба и сл_зы юноши и он согл_сился взять Ломоносова в попут_ики. 3. Урямо покачивали головами об_нд_вев- шие-лошди. -Проваливаясь в- снегу шел краем дороги светл_глазый большой и бе_страшный путник с обветр_ным лицом. Через два десятиле- тия этот крест_янский юноша с берегов Белого моря-достигн_твршин мировой культуры и- делает вел_чайшие научные открытия опремая на целое ст_летие своих ученил соврем_ников. 4. Михаил Ломоносов д_брался до Москвы в самом начале 1731 года и 15 января он уже подал пр_шение о зач_слении в Славяно-греко-латин- скую академию. Ломоносову пр_шлось скрыть свое простое пр_исх_ждение и назвать себя сы - ном х лм торского дворянина. Ректор академии повериг ему на слово и Михаил был зачислив самый мла_ший класс потому что не знал латы- ни. (По А.Морозову, Г.Павловой)

Answer 1

Ответ:

2. Путь с берегов Белого моря.

1. В девятнадцать лет Ломоносов твердо решил найти свой путь в жизни, приобрести знания, к которым стремился с детства. В конце 1730 года Михаил задумал покинуть отцовский дом, и вслед за караваном мороженой рыбы, отправился в Москву. Скрывая это намерение, он наблюдал за приготовлениями рыбного обоза к отъезду.

2. Следующей ночью, когда все в доме Василия Ломоносова спали, Михаил надев две рубашки и тулуп, погнался вслед за обозом. На третий день он настиг караван, находившийся в семидесяти верстах от родной деревни. Караванный приказчик долго отказывался взять с собой Михаила. Наконец его убедили просьба и слезы юноши, и он согласился взять Ломоносова в попутчики.

3. Упрямо покачивали головами обледеневшие лошади. Проваливаясь в снегу, шел краем дороги светлоглазый, большой и бесстрашный путник, с обветренным лицом. Через два десятилетия этот крестьянский юноша, с берегов Белого моря, достигнет вершин мировой культуры и сделает величайшие научные открытия, опережая на целое столетие своих учеников современников.

4. Михаил Ломоносов добрался до Москвы в самом начале 1731 года и 15 января он уже подал прошение о зачислении в Славяно-греко-латинскую академию. Ломоносову пришлось скрыть свое простое происхождение и назвать себя сыном  холмогорского дворянина. Ректор академии, поверил ему на слово и Михаил был зачислен в самый младший класс, потому что не знал латыни. (По А.Морозову, Г.Павловой)

Объяснение:

Answer 2

Этот текст рассказывает о начале пути Михаила Ломоносова, известного российского ученого и поэта, с его берегов Белого моря в Москву, где он стремился получить образование и сделать великие научные открытия. Вот основные события, описанные в тексте:

1. В возрасте вдвадцать пяти лет Ломоносов решает покинуть свой родной дом и отправиться в Москву, следуя за рыбным обозом.

2. Он убеждает крестьянского каря, который вёл обоз, взять его с собой, несмотря на начальное нежелание.

3. Михаил Ломоносов путешествует в суровых условиях, переживая множество трудностей, но идет к своей цели с непоколебимой решимостью.

4. В 1731 году Ломоносов прибывает в Москву и подает заявление о поступлении в Славяно-греко-латинскую академию. Он приходится скрывать свое простое происхождение и представлять себя как сына холмогорского дворянина.

5. Несмотря на свои начальные недостатки, Ломоносов был зачислен в академию и начал свой путь к великим научным достижениям.

Этот текст дает представление о том, как Михаил Ломоносов начал свой путь в жизни и научной карьере, преодолевая трудности и преследуя свои мечты.