Question

Составьте план текста из 3 пунктов 1)Этим летом мне довелось ехать в поезде вместе с мальчиком лет двенадцати и его мамой. (2)Он сидел, уткнувшись в книгу, и увлечённо читал «Тараса Бульбу» Гоголя. – (3)Мой сын прямо-таки глотает книги, – сказала женщина. – (4)В отличие от многих его сверстников, он очень начитанный.(5)Я поинтересовалась, книги каких авторов он читал, и паренёк вытащил из рюкзака блокнот с длинным списком произведений русских и зарубежных классиков и современных писателей. (6)Я обрадовалась: значит, и среди современных подростков встречаются книгочеи!– (7)Мы в классе соревнуемся, кто за лето больше книг прочтёт, – сообщил он. – (8)Я в прошлом году был первым.(9)У меня на коленях лежал томик Льва Николаевича Толстого, раскрытый на страницах повести «Хаджи-Мурат», и я углубилась в чтение.(10)А вы за сколько минут страницу прочитываете? – вдруг услышала я голос паренька.(11)Не заметила... не считала!(12)А я заметил: пока вы пятнадцать страниц прочитали, я уже двадцать три успел!(13)Да зачем ты торопишься? (14)Не торопись, вдумывайся в то, что читаешь, иначе пропустишь что-нибудь важное.(15)Важное-то я не пропущу, – ответил он самоуверенно. – (16)Я только описания природы пропускаю, всякие там облака, цветочки-лепесточки.(17)Поезд уже подходил к станции, а мне так хотелось поговорить с юным попутчиком. (18)«А ведь читать-то ты, дружок, не умеешь, – хотела я сказать ему. – (19)Из книги берёшь самую малость, только цепочку событий. (20)А книга готова дать тебе бесценный клад мыслей и чувств, научит тебя читать не только строки, но и между строк...» (21)И пока мне думалось, что этих слов он вовсе не поймёт, пока я сердилась сама на себя, решая, как бы мне растревожить этого самоуверенного мальчишку, поезд стал замедлять ход.(22)Мать мальчика, обращаясь ко мне, восхищённо сказала:– Вы только взгляните! (23)Он уже проглотил книгу!(24)И тут я, наверное, обидела её.– (25)Вы заблуждаетесь,- ответила я. – (26)Он вовсе не умеет читать​

Answer 1

Объяснение:

1) Любитель книг.

2) Разговор о литературе.

3) Ошибка мальчика.

Answer 2

План текста:

1. Встреча с мальчиком и его мамой в поезде.
2. Обсуждение мальчиковой любви к чтению и его соревнований в классе.
3. Размышления главного героя о значении чтения и попытка воздействия на мальчика.