Question

11. Определите способ образования. 1. Представление2. Утомление3. Сыграть.4.Величавый12. Укажите слово, в котором допущена ошибка, исправьте ее. Напишите правильный вариант.1. Кто-нибудь.2. Дезинформировать.3. Подытожить4. Безаботный.Часть 2.Прочитайте тексто выполните задания(ПВечерняя зарядогорала 2 Начал расстилася туман З Я решил верну с домой АБыстрымишагами прошелизаросли кустов (5)У моих ногтянулась равнина адалыпе стеной возвышался мрачныйдес, (6) Я осмотрел окрестность и спустился с холма ТВысокая трава на дне должны бедела ровнойскатертью. (8) Летучие мыши носшись над моей головой.(По и Тургеневу)1. Из предложений 1-3 выпишите слово-a) с чередованием гласной корня.2. Из предложений 2 - 4 выпишите возвратный(-е) глагол-ы).3. Укажите номера) предложен пя(-й) с однородными членами.4. Укажите тип сложного предложения 25.5. Найдите слово(-а) с непроизносимой(-ьмп) гласно й(-ыми).6. Из предложений 4-5 выпишите слова с проверяемыми безударными гласными.СРОЧНО Пожалуйста!!!!!!!!Даю 30 балов. Пжжжжжжжжжж!!!!!​

Answer 1

11.

представление - суффиксальный

утомление - суффиксальный

сыграть - приставочный

величавый - суффиксальный

_____

12.

беЗЗаботный

_____

1.

доГОРала, расСТИЛаться

_____

2.

начал, решил, прошёл

_____

3.

6

_____

4.

5. ССП

_____

5.

окрестность

_____

6.

шАгами, кУстов, тЯнулась, рАвнина, стЕной, возвЫшался

Answer 2

Давайте разберемся с вашими заданиями:

1. Определите способ образования следующих слов:

   1. Представление - суффиксальный (приставка "пред-" + суффикс "-вле-" + суффикс "-ние")
   2. Утомление - суффиксальный (приставка "у-" + суффикс "-то-" + суффикс "-ние")
   3. Сыграть - производное (основа "игр-" + суффикс "-ать")
   4. Величавый - суффиксальный (основа "велич-" + суффикс "-ав-" + суффикс "-ый")

2. Укажите слово, в котором допущена ошибка, и исправьте ее: Ошибки в словах нет. Все слова написаны правильно.

Часть 2. Прочитайте текст и выполните задания:

1. Из предложений 1-3 выпишите слово с чередованием гласной корня:

   • Нет слов с чередованием гласной корня в предложениях 1-3.

2. Из предложений 2-4 выпишите возвратный(-е) глагол(-ы):

   • В предложениях 2-4 нет возвратных глаголов.

3. Укажите номера предложений с однородными членами:

   • Предложения 1 и 3 содержат однородные члены.

4. Укажите тип сложного предложения:

   • Тип сложного предложения не указан. Вам нужно предоставить варианты для выбора.

5. Найдите слово(-а) с непроизносимой(-ыми) гласно й(-ыми):

   • В тексте нет слов с непроизносимыми гласными.

6. Из предложений 4-5 выпишите слова с проверяемыми безударными гласными:

   • В предложениях 4-5 нет слов с проверяемыми безударными гласными.

Пожалуйста, уточните тип сложного предложения в вопросе 4, и я помогу вам дальше.