Question

Напишите небольшое сочинение-рассуждение, вспомнив композицию рассуждения. В первой части передайте общее содержание произведений, отразите чувства, настроения, которые они вызывают. О сходстве авторских позиций, выраженных различными средствами (художественным словом и средствами живописи), сообщите в основной части письменной работы. Завершите работу выводом-заключением, в котором отразите ту связь, родство, единство чувств, которые испытывают авторы произведений: художник, создавший шедевр в начале ХХ века, и писатель, творивший во второй половине века. Помогите пожалуйста очень нужно. ​

Answer 1

Ответ:

По потихоньку еегнрнгорошоррглаш

Answer 2

К сожалению, вы не предоставили конкретных произведений и художников, о которых идет речь. Однако, я могу предоставить вам общий шаблон для сочинения-рассуждения, который можно применить к разным произведениям и авторам.

---

В искусстве, будь то живопись или литература, часто можно найти схожие эмоциональные отклики и авторские позиции, выраженные различными средствами. Особенно важно это становится, когда сравнивать произведения из разных искусств, созданные в разные эпохи. В данном эссе мы рассмотрим сходство между шедевром живописи начала XX века и литературным произведением, написанным во второй половине этого же века.

Художник, работавший в начале XX века, передавал свои чувства и эмоции через мастерство живописи. Его произведение олицетворяло переходный период и раздумья своего времени. Полотно вызывает глубокое восхищение своей экспрессией и яркостью красок. Зритель ощущает бурю эмоций, переплетение форм и цветов, что передает авторские мотивы.

Писатель, действовавший во второй половине XX века, также стремился к передаче своих чувств и идей, но сделал это через слово. Его произведение было более абстрактным, но не менее мощным. Читатель погружается в сложные размышления и диалоги персонажей, что позволяет почувствовать душевные колебания автора и его желание донести свое видение мира.

Схожесть авторских позиций проявляется в стремлении к передаче эмоционального заряда, а также в использовании разных искусственных средств для достижения этой цели. Оба художника, несмотря на разные эпохи и искусства, объединяет их желание поделиться своими чувствами и вызвать у зрителя (или читателя) глубокие эмоции и размышления.

В заключении, можно сказать, что даже если произведения созданы в разное время и в разных искусствах, они могут иметь схожие эмоциональные отклики и выражать авторские позиции. Искусство способно пережить времена и границы, объединяя художников и писателей в их стремлении делиться своими чувствами и идеями с миром.