Question

Помогите пожалуйста, как обьяснить ребенку 3класс подскажите коротко,как определить падеж имён существительных ?

Answer 1

Ответ:

К каждому падежу есть вопросы с вспомогательные слова, которые я попробую объяснить.

И.п. (Есть) девочка (Кто?/Что?)

Р.п. (Нет) девочки (Кого?/Чего?)

Д.п. (Рад) девочке (Кому?/Чему?)

В.т. (Виню) девочку (Кого?/Что?)

Т.п. (Любуюсь) девочкой (Кем?/Чем?)

П.п. (Думаю о...) о девочке (О ком?/О чем?)

Внимание: Падежы просто так не понять! Их нужно сидеть и учить до тех пор, пока ребенок не запомнит. Я знаю, это очень трудно и тяжело, но по-другому никак. Лучше выучить сейчас, чем через несколько лет безуспешно пытаться усвоить материал или ходить по репетиторам!

Важный момент: У именительного и винительного пажежа одинаковые вопросы и порой отличить их бывает трудно. Например: есть окно и виню окно. Важно помнить, что именительный падеж без каких-либо предлогов и в предложении является подлежащим! А винительный падеж не входит в грамматическую основу предложения (то есть не является главным членом предложения) и чаще всего пишется с предлогом!

Answer 2

Ответ:

думаю так

Объяснение:

падеж например в школе меня учат что если иминительный падеж нужно говорить вот так

иминительный падеж-иван

родительный падеж-рубил

дательный падеж-дрова

винительный падеж-вадим

творительный падеж-тащил

предложный падеж-пилу

а вопросы нужно определять по самим падежам например винительный падеж то это винить кого? кто виноват? вот так нужно опеределять их

но еще посмотрите в ютубе как их определять там вы поймете

думаю помогла.

Answer 3

Конечно! Вот простой способ объяснить ребенку, как определить падеж существительных:

1. Именительный падеж (Кто? Что?): Это когда мы спрашиваем о предмете или существе, о ком или о чем. Например: кто? что? стол, книга.

2. Родительный падеж (Кого? Чего?): Здесь мы спрашиваем, чьего предмет или существо. Например: кого? чего? стола, книги.

3. Дательный падеж (Кому? Чему?): Этот падеж используется, когда мы говорим о том, кому или чему что-то принадлежит. Например: кому? чему? столу, книге.

4. Винительный падеж (Кого? Что?): Здесь мы спрашиваем, кого или что совершает действие. Например: кого? что? стол, книгу.

5. Творительный падеж (С кем? С чем?): Это падеж, когда мы говорим о средстве, с помощью чего что-то сделано. Например: с кем? с чем? столом, книгой.

6. Предложный падеж (О ком? О чем?): Здесь мы говорим о месте, о котором идет речь. Например: о ком? о чем? о столе, о книге.

Можно использовать примеры с предметами, которые ребенок видит вокруг себя, чтобы облегчить понимание. Например, попросите его указать на что-то и задайте соответствующий вопрос по падежу.