Question

1. Прочитай рассказ и выполни задания. Поздней осенью маленькие сестрички Оля и Нина гуляли в яблоневом саду. Был тихий солнечный день. Почти все листья с яблонь опали и тихо шелестели под ногами. Только кое-где на деревьях оставались пожелтевшие листочки. Девочки подошли к большой яблоне. Рядом с желтым листком они увидели большое красное яблоко. Оля и Нина вскрикнули от радости. – Как оно сохранилось? – удивилась Оля. – Сейчас мы его сорвем, – сказала Нина. Девочки сорвали яблоко. Оле хотелось, чтобы яблоко досталось ей, но она сдержалась и предложила: – Пусть твое будет яблоко, Нина. Нине тоже хотелось, чтобы яблоко было ее, но Нина тоже сказала: – Пусть твое будет яблоко, Оля… Яблоко переходило из рук в руки. Но вот им обеим пришла в голову мысль: – Отдадим яблоко маме. Они прибежали к маме радостные, взволнованные. Отдали ей яблоко. В материнских глазах сияла радость. Мама разрезала яблоко и дала девочкам по половинке. а) Ответь на вопросы по содержанию прочитанного рассказа ПОЛНЫМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯМИ. 1. Чему учит этот рассказ?_____________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 2. Какая мысль пришла обеим в голову?_________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 3. Почему в материнских глазах сияла радость?___________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ 4. Составь 1 вопрос по содержанию рассказа и запиши его ___________________________________________________________________________________________ Письмо 1.Вставь пропущенные буквы и подбери проверочные слова. Ст_рожка - _____________________ ж_мчужина - _______________________ Голо_ка - _______________________ поро_ - ____________________________ 2. Вставь, где необходимо, мягкий знак: Помощ_, хрящ_, молодёж_. 3. Определи число, род и падеж имён существительных. Гуляли с подругой - ____род, ____ число, ____ падеж. Рисовала степь - ____род, ____ число, ____ падеж. Вышел из домика - ____род, ____ число, ____ падеж. 4. Просклоняй существительное МОРЕ. Выдели окончания. ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________

Answer 1

Ответ:а) Ответь на вопросы по содержанию прочитанного рассказа ПОЛНЫМИ ПРЕДЛОЖЕНИЯМИ.

1. Чему учит этот рассказ?

Не быть жадным

2. Какая мысль пришла обеим в голову?

Отдать яблоко маме

3. Почему в материнских глазах сияла радость?Она не ожидала,что они с ней поделятся

4. Составь 1 вопрос по содержанию рассказа и запиши его

Каким было последнее сохранившееся яблоко

Ответ: красным

Письмо

1.Вставь пропущенные буквы и подбери проверочные слова.

Сторожка - Сторожка-сторож жемчужина - жемчуг

Головка - голова  

2. Вставь, где необходимо, мягкий знак:

Помощь, хрящ, молодёжь.

3. Определи число, род и падеж имён существительных.

Гуляли с подругой - ____род, ____ число, ____ падеж.

Рисовала степь - ____род, ____ число, ____ падеж.

Вышел из домика - ____род, ____ число, ____ падеж.

4. Просклоняй существительное МОРЕ. Выдели окончания.

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

______________________________________________________

Объяснение:

Answer 2

1)Этот рассказ учит о доброте и любви.
2)Оле и Нине пришла в голову идея дать яблоко маме
3)Потому что мать увидела какая у неё добрые дочки.
4)Какая была погода когда девочки гуляли в яблоневом саду?

Answer 3

1. Этот рассказ учит детей бережному отношению друг к другу и к близким, а также к жизни в целом, показывая, что радость и удовлетворение могут прийти от дарения и дележа, а не только от личного обогащения.

2. Обеим сестричкам пришла в голову мысль отдать яблоко своей маме.

3. В материнских глазах сияла радость, потому что девочки проявили заботу и внимание к ней, даря ей яблоко, а также потому что это действие символизировало их любовь и близкие отношения.

4. Вопрос по содержанию рассказа: Какие действия совершили девочки с яблоком?

Письмо:

1. Строжка - стрижка Жемчужина - жемчужина Головка - головка Порошок - порошок

2. Помощи, хрящи, молодёжи.

3. Гуляли с подругой - женский род, множественное число, именительный падеж. Рисовала степь - женский род, единственное число, именительный падеж. Вышел из домика - мужской род, единственное число, именительный падеж.

4. МОРЕ - родительный падеж: моря, морей, морю, морем, море; МОРЕ - дательный падеж: морю, морям, морю, морями, морях; МОРЕ - винительный падеж: море, моря, море, море, моря; МОРЕ - творительный падеж: морем, морями, морем, морями, морях; МОРЕ - предложный падеж: море, морях, море, морях, морях.