Question

Самостоятельно подбери и запиши подчинительный союз, котор(-ый, -ое, -ая) долж(-ен, -но, -на) стоять на месте пропуска во втором (2) — (б) предложении текста. Формы речи, <...> ученик умеет уже пользоваться, доводи до его сознания разбором, следовательно, путём анализа. <...(а)> это правило постановили мы вторым, однако это не значит, чтобы мы пользовались им тогда только, как ученик достигнет высокой степени в способности дара слова; мы его можем применить тотчас же,<...(б)> заметим, что ученик достаточно к тому приготовлен соответственным упражнением. <...> всё-таки наше мнение таково, что упражнение должно предшествовать рассуждению и сознанию явлений. Ученик сначала должен приобрести уменье в отечественном языке и потом уже возвыситься до сознания о его формах и законах. (Ф. Буслаев. О преподавании отечественного языка)   Ответить!

Answer 1

Формы речи, КОТОРЫМИ ученик умеет уже пользоваться, доводи до его сознания разбором, следовательно, путём анализа. ХОТЯ это правило постановили мы вторым, однако это не значит, чтобы мы пользовались им тогда только, как ученик достигнет высокой степени в способности дара слова; мы его можем применить тотчас же, КАК заметим, что ученик достаточно к тому приготовлен соответственным упражнением. НО всё-таки наше мнение таково, что упражнение должно предшествовать рассуждению и сознанию явлений. Ученик сначала должен приобрести уменье в отечественном языке и потом уже возвыситься до сознания о его формах и законах.

Answer 2

Во втором предложении текста можно вставить подчинительный союз "чтобы" на место пропуска:

"мы его можем применить тотчас же, чтобы заметить, что ученик достаточно к тому приготовлен соответственным упражнением."