Question

Очень прошу помогите Текст 1 (пропущены знаки препинания). Спасают землю не только супергерои из блокбастеров, и грозят планете вовсе не монстры, появившиеся из вселенских бездн, а мы простые люди. - Чем ты занимаешься? - Спасаю мир. Звучит довольно странно, но именно так понимают свою деятельность те, кто работает в «Гринпис» («Greenpeace» - «Зеленый мир»). Семидесятые годы для «Гринпис» прошли в борьбе за сохранение популяции китов. Известные на весь мир кадры с китобойными судами и снующими под носом у гигантских машин резиновыми лодочками в своё время потрясли многих. Люди сошли с ума? Они закрывали собой китов?! Убийство китов жестоко и бессмысленно. У животных брали только жир, а остальное просто выбрасывали. Учёные требовали прекратить промысел, иначе киты, как и многие другие животные, навсегда исчезли бы с лица земли. Потребовалось много лет, прежде чем Международная китобойная комиссия приняла решение о введении моратория на убийство китов. А с 1994 года одна из северных зон, зона антарктических морей, объявлена заповедником. К этому времени «Гринпис» стал известен не только в Америке, но и за её пределами. Естественно прибавилось и сторонников. Текст 2. Для формата ДО: 1. Определите тему первого текста. _______________________________ ________________________________________________________________ 2. Определите тему второго текста. _______________________________ ________________________________________________________________ 3. Определите основную мысль первого текста. _____________________ ________________________________________________________________ 4. Определите основную мысль второго текста. ______________________ __________________________________________________________________ 5. Определите целевую аудиторию первого текста. ____________________ __________________________________________________________________ 6. Определите целевую аудиторию второго текста. ____________________ __________________________________________________________________ 6. Определите жанр первого текста. _________________________________ 7. Определите жанр второго текста. _________________________________ 8. Определите, какова цель прочитанных вами текстов. Против чего они направлены? К чему призывают?___________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Задание 2. Найди в первом тексте предложение с уточняющим членом. Запиши, расставляя недостающие знаки препинания,укажи уточняющий член. _________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________ Преобразуйте данное предложение, используя один из известных вам способов цитирования. Учёные требовали прекратить промысел, иначе киты, как и многие другие животные, навсегда исчезли бы с лица земли. ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Найдите в тексте предложение с вводным словом, запишите его, расставив знаки препинания. Укажите значение вводного слова​

Answer 1

Задание 1

1)Тема первого текста в том что люди портят природу,но есть люди которые помогают ей

2)Тема второго текста в том что учёные требовали:Прекратите промысел,иначе киты,как и многие другие животные исчезнут

3)Основная мысль текста:Нужно не грозить планете,а помогать ей

4)Основная мысль 2-го текста:Нельзя убивать китов ради жира

5)Цель 1-го текста:Делать всё ради природы,как написал автор

6)Цель 2-го текста:Думать о том что произойдёт с природой если убивать всех подряд

7)Стиль 1-го текста разговорный

8)Стиль 2-го текста:Официально-деловой стиль

Задание 2

​1. Найди в первом тексте предложение с уточняющим членом. Запиши, расставляя недостающие знаки препинания, укажи уточняющий член.

А с 1994 года одна из северных зон, зона антарктических морей, объявлена заповедником. (Уточняющий член - зона антарктических морей).

2. Преобразуйте данное предложение, используя один из известных вам способов цитирования.

Учёные требовали прекратить промысел, утверждая, что киты, как и многие другие животные, навсегда исчезли бы с лица земли.

3. Найдите в тексте предложение с вводным словом, запишите его, расставив знаки препинания. Укажите значение вводного слова.

Естественно, прибавилось и сторонников

Объяснение:

1. Уточняющие члены предложения, по определению, "уточняют" значение другого члена предложения (после которого они употреблены), отвечают на тот же вопрос и конкретизируют (чаще всего "сужают") значение.

2. Существует несколько способов цитирования:

- прямая речь (когда отдельное предложение или несколько предложений представляют собой ссылку на автора/ источник + непосредственно цитата, взятая в кавычки)

- косвенная речь (когда цитата введена в предложение/ текст не слово в слово, а только в обработанном, переосмысленном виде, через придаточные предожения)

- предложение с вводными словами (они используются для указания на источник информации: "по мнению," "как говорит/ указывает/ подчеркивает/ замечает" и т.д.)

- отдельные слова или словосочетания ("вкрапления" в оригинальный текст автора)

Мы использовали в ответе вводные слова (утверждая, что )

3. Как указано в объяснении 2, вводные слова выражают отношение говорящего к содержанию предлодения (согласие/ несогласие/ подтверждение, сомнение, одобрение, и т.п.)

Answer 2

Текст 1:

1. Тема первого текста: Спасение природы и окружающей среды.

2. Тема второго текста: Текст 2 не предоставлен.

3. Основная мысль первого текста: Основной акцент делается на деятельности организации "Гринпис" и её борьбе за сохранение природы и защиту китов от убийства.

4. Основная мысль второго текста: Текст 2 не предоставлен.

5. Целевая аудитория первого текста: Целевой аудиторией могут быть все, кто интересуется экологическими проблемами и защитой природы, а также те, кто может поддержать и подключиться к деятельности "Гринпис".

6. Целевая аудитория второго текста: Текст 2 не предоставлен.

7. Жанр первого текста: Информационный текст с элементами рассказа и активизации чувства ответственности перед природой.

8. Жанр второго текста: Текст 2 не предоставлен.

Задание 2. Предложение с уточняющим членом из первого текста: "Учёные требовали прекратить промысел, иначе киты, как и многие другие животные, навсегда исчезли бы с лица земли."

Преобразованное предложение с использованием цитирования: Как подчеркнули учёные, "иначе киты, как и многие другие животные, навсегда исчезли бы с лица земли."