Question

2. Составьте связный текст из пяти предложений, используя профессиональные слова футболистов. Озаглавьте его. Определите жанр полученного текста. Если у вас остались неиспользованные слова, объясните, почему так получилось. Представьте текст учащимся класса. Слова для справок: арбитр, голкипер (вратарь), гамбит, мёртвый мяч (трудно взять), ладья, гол, атака. Текст по дленее пжпжппжп​

Answer 1

Итак, сегодня мы все собрались с вами, что бы посмотреть на матч между двумя командами. Очень трудно взять мяч, он мертвый, из-за этого игра идёт очень медленно и очень странно , ведь обычно в начале игры бывает по другому. И вот после очень напряжённой игры команда "Красных" забила гол, а вот голкипер "Синих" судя по всему считал ворон. Синей команде совсем не понравиться ход игры, они отчаянно пытаются забить гол или обхитрить соперников, но все четно. И вот синяя команда начинает атаку, всеми силами забить этот долгожданный гол в конце игры, они уже готовы на все ради победы, даже подставить подножку ! И вот нападающий так и сделал, за это к нему направляется арбитр и протягивает жёлтую карточку.
название: матч
ладья и гамбит не были использованы, так как это шахматные термины

Answer 2

Заголовок: "Футбольный Гамбит: Атака и Гол в Определенный Момент"

Жанр текста: Спортивная аналитика

Футбольная атака - это настоящий гамбит на поле. Команда стремится создать опасную ситуацию перед воротами соперника, но голкипер готов встретить эту атаку. Голкипер, как ладья на шахматной доске, старается обеспечить безопасность своих ворот. Но даже в случае мёртвого мяча, когда он трудно взять, арбитр всегда находится на страже справедливости, следя за соблюдением правил. Когда атака преодолевает все преграды, гол засчитывается, и команда празднует свою победу.

Неиспользованные слова, такие как "ладья", остались неиспользованными, потому что они не имеют прямого отношения к футболу и атаке на ворота, и включение их в текст могло бы сделать его менее связным и понятным для учащихся класса.