Question

Расставьте знаки препинания при диалоге. Выделите обращение, обозначьте интонацию в конце предложений (вопросительными, восклицательными знаками, точкой). Что же ты голубушка делаешь Разве ты не знаешь, что после школы надо мозгу давать отдых говорит мне брат. Это я знаю, только мне так удобней. Я сделаю уроки сразу, а потом свободна: хочу — гуляю, хочу — что хочу делаю. Экая ты бестолковая продолжает брат. Что я могу сделать, если ты своего старшего брата не хочешь слушать? А что я могу сделать — говорю я. Ни минуточки не могу посидеть спокойно, пока дела не сделаю

Answer 1

Объяснение:

— Что же ты, голубушка(обращение), делаешь? Разве ты не знаешь, что после школы надо мозгу давать отдых?

— Это я знаю, только мне так удобней. Я сделаю уроки сразу, а потом свободна: хочу — гуляю, хочу — что хочу делаю.

— Экая(обращение), ты бестолковая!-продолжает брат. Что я могу сделать, если ты своего старшего брата не хочешь слушать? Вот вырастет из тебя тупица, тогда узнаешь!

— А что я могу сделать? — говорю я. — Я ни минуточки не могу посидеть спокойно, пока дела не сделаю.

Answer 2

• Что же, ты, голубушка, делаешь? (восклицательный знак) Разве ты не знаешь, что после школы надо мозгу давать отдых? - говорит мне брат. (тире)
• Это я знаю, только мне так удобней. Я сделаю уроки сразу, а потом свободна: хочу — гуляю, хочу — что хочу делаю. - отвечаю я. (тире)
• Экая ты бестолковая, - продолжает брат. (запятая)
• Что я могу сделать, если ты своего старшего брата не хочешь слушать? - спрашиваю я. (вопросительный знак)
• А что я могу сделать, - говорю я, - ни минуточки не могу посидеть спокойно, пока дела не сделаю. (тире)