Question

(1) Мы вступаем в век, в котором образование, знания, профессиональные навыки будут играть определяющую роль в судьбе человека. (2) Без знаний,кстати сказать, всё усложняющихся, просто нельзя будет работать, приноситьпользу. (3) Ибо физический труд возьмут на себя машины, роботы. (4) Дажевычисления будут делаться компьютерами, так же как чертежи, расчёты, отчёты, планирование. (5) Человек будет вносить новые идеи, думать над тем,над чем не сможет думать машина.(6) А для этого всё больше нужна будет общая интеллигентность человека,его способность создавать новое и, конечно, нравственная ответственность,которую никак не сможет нести машина.(7) Учение – вот что сейчас нужно молодому человеку с самого малого возраста. (8) Учиться нужно всегда. (9) До конца своей жизни не толькоучили, но и учились все крупнейшие учёные. (10) Перестанешь учиться – несможешь и учить. (11) Ибо знания растут, всё время усложняясь.(12) Нужно при этом помнить, что самое благоприятное время для уче­ния – молодость. (13) Именно в молодости, в детстве, в отрочестве, в юностиум человека наиболее восприимчив. 2. Определите, в каком предложении содержится главная мысль текста?А) 1 В) 5 С) 8 D) 9 Е) 113. Укажите, какого утверждения нет в тексте.А) Над разработкой и воплощением новых идей будут работать компьютеры.В) Учиться нужно в любом возрасте.С) Знания, которыми обладает человечество, всё время расширяются иусложняются.D) Отдых и развлечения тоже могут способствовать развитию человека.Е) Ум человека наиболее восприимчив к новому в юном возрасте.Среди предложений 10–13 найдите предложение, осложнённое деепричастным оборотом. Укажите его номер. 6. Среди предложений 2–7 найдите предложения, в состав которых входятвводные слова и предложения. Укажите их номера. 7. Среди предложений 1–11 найдите предложение, осложнённое причастнымоборотом. Укажите его номер. 8. Переделайте предложение 7 в предложение с прямой речью.

Answer 1

(2) А

(3) D

Деепричастный оборот в 11 предложении 

(6) 2,6

(7) 2

(8) Люди, тонко чувствующие весомость знаний в будущем, говорят: «Учение – вот что сейчас нужно молодому человеку с самого малого возраста».

Answer 2

1. Главная мысль текста: (3) Ибо физический труд возьмут на себя машины, роботы.

2. Утверждение, которого нет в тексте: (D) Отдых и развлечения тоже могут способствовать развитию человека.

3. Предложение с деепричастным оборотом: Нет предложения с деепричастным оборотом среди предложений 10–13.

4. Предложения с вводными словами и предложениями: В тексте среди предложений 2–7 встречаются следующие предложения с вводными словами и предложениями:

   • (2) Без знаний, кстати сказать, всё усложняющихся, просто нельзя будет работать, приносить пользу.
   • (3) Ибо физический труд возьмут на себя машины, роботы.
   • (4) Даже вычисления будут делаться компьютерами, так же как чертежи, расчёты, отчёты, планирование.
   • (5) Человек будет вносить новые идеи, думать над тем, над чем не сможет думать машина.

5. Предложение осложнённое причастным оборотом: Нет предложения с причастным оборотом среди предложений 1–11.

6. Переделанное предложение 7 в предложение с прямой речью: Оригинальное предложение 7: Учение – вот что сейчас нужно молодому человеку с самого малого возраста. Переделанное предложение с прямой речью: "Сейчас нужно учиться с самого малого возраста", - говорят.