Question

В Норвегии сохранилось больше 20 церквей, построенных на закате эпохи викингов по весьма хитроумной технологии. Викинги давно потеряли свою конкретно-историческую сущность и занимают место на полке рядом с троллями на правах неопределённой древности. <…> у них есть история, конец которой пришёлся на XI век, когда Норвегия стала христианской. По всей стране начали усердно строить деревянные церкви с хитроумной каркасной системой, позволяющей заменять любую сгнившую деталь или разобрать церковь на брёвнышки, как конструктор, и перевезти на другое место. Поэтому церкви часто дарили королям или просто хорошим людям, покупали и продавали. Чем богаче община, тем пышнее резные порталы, украшенные драконами и прочей старомодной нечистью — на тот случай, если вдруг христианские святые не помогут. Церковь в Боргунне знаменита четырьмя драконами, которые вырастают из двух предпоследних ярусов. С точки зрения конструкции боргуннские драконы то же самое, что и коньки на крышах, только длиннее, тоньше и извилистее. В середине XIX века для сохранения норвежских древностей было создано специальное общество, драконы из Боргунна стали источником вдохновения реставраторов, их копии были прилажены к другим, плохо сохранившимся церквям. В результате боргуннская церковь оказалась такой знаменитой, что драконов начали повторять уже не только в Норвегии, но и в других странах. Вопрос Укажите варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера этих ответов. 1) Цель автора текста — описать конец эпохи викингов. Поэтому в тексте много слов одной тематической группы: викинги, эпоха, XI век, древности. 2) Сравнительный оборот во втором абзаце текста даёт читателям возможность лучше понять строение описанных автором объектов. 3) Мысль, выраженная во втором абзаце текста, подтверждается примером из третьего абзаца. 4) В тексте встречаются простые и сложные (бессоюзные, сложноподчинённые, сложносочинённые) предложения. 5) Наряду с общеупотребительной лексикой в тексте используются термины (каркасная система, ярус, конёк)

Answer 1

Исходя из предоставленного фрагмента текста, верными характеристиками являются:

1Сравнительный оборот во втором абзаце текста даёт читателям возможность лучше понять строение описанных автором объектов.
2Мысль, выраженная во втором абзаце текста, подтверждается примером из третьего абзаца.
3Наряду с общеупотребительной лексикой в тексте используются термины (каркасная система, ярус, конёк).

Answer 2

Из предоставленного текста следующие утверждения верны:

2. Сравнительный оборот во втором абзаце текста даёт читателям возможность лучше понять строение описанных автором объектов.

3. Мысль, выраженная во втором абзаце текста, подтверждается примером из третьего абзаца.

4. Наряду с общеупотребительной лексикой в тексте используются термины (каркасная система, ярус, конёк).

Остальные утверждения не соответствуют содержанию текста.