Question

Спишите текст, подчеркните грамматические основы предложений. Составьте схемы предложений, составляющих данный текст. Выполненное задание прикрепите к ответу. Пейзаж — это красота, а красота — категория духовная. Недаром пейзаж издревле сделался объектом искусства, объектом живописи, литературы и даже музыки… У каждого народа были и есть свои певцы природы, которые, возможно, иногда мало известны другим народам. Но если Земля есть наша общая родина и если в нас воспитывается мало–помалу чувство этой общей родины — перед грозным ликом вселенной, — если мы сознаём, что красивее нашей планеты, может быть, и нет ничего в мироздании (а Земля наша действительно прекрасна!), то этим мы тоже обязаны нашим воспитателям: художникам, поэтам общечеловеческого значения, которые помогали нам понять красоту, воспитывали в нас любовь к ней. (В. Солоухин)

Answer 1

Красота (подлежащее) — это (сказуемое) красота, (определение) а красота (подлежащее) — категория (сказуемое) духовная (определение). Пейзаж (подлежащее) издревле (обстоятельство времени) сделался (сказуемое) объектом (дополнение) искусства (определение), объектом (дополнение) живописи (определение), литературы (определение) и даже (обстоятельство степени) музыки (дополнение). У каждого (определение) народа (подлежащее) были (сказуемое) и есть (сказуемое) свои (определение) певцы (подлежащее) природы (дополнение), которые (определение), возможно (обстоятельство степени), иногда (обстоятельство времени) мало (обстоятельство степени) известны (сказуемое) другим (дополнение) народам (определение). Но если (обстоятельство условия) Земля (подлежащее) есть (сказуемое) наша (определение) общая (определение) родина (дополнение) и если (обстоятельство условия) в (обстоятельство места) нас (подлежащее) воспитывается (сказуемое) мало–помалу (обстоятельство степени) чувство (дополнение) этой (определение) общей (определение) родины (дополнение) — перед (обстоятельство места) грозным (определение) ликом (подлежащее) вселенной (дополнение), если (обстоятельство условия) мы (подлежащее) сознаём (сказуемое), что (союз) красивее (сказуемое) нашей (определение) планеты (дополнение), может быть (обстоятельство степени), и нет (сказуемое) ничего (дополнение) в (обстоятельство места) мироздании (дополнение) (а (союз) Земля (подлежащее) наша (определение) действительно (обстоятельство степени) прекрасна (сказуемое)!), то (союз) этим (обстоятельство образа действия) мы (подлежащее) тоже (обстоятельство степени) обязаны (сказуемое) нашим (определение) воспитателям (дополнение): художникам (дополнение), поэтам (дополнение) общечеловеческого (определение) значения (дополнение), которые (определение) помогали (сказуемое) нам (дополнение) понять (сказуемое) красоту (дополнение), воспитывали (сказуемое) в (обстоятельство места) нас (подлежащее) любовь (дополнение) к (обстоятельство места) ней (личное местоимение).

Схема предложения:

1. Пейзаж — это красота, а красота — категория духовная. (Сложносочиненное предложение)
2. Недаром пейзаж издревле сделался объектом искусства, объектом живописи, литературы и даже музыки… (Простое предложение)
3. У каждого народа были и есть свои певцы природы, которые, возможно, иногда мало известны другим народам. (Сложноподчиненное предложение)
4. Но если Земля есть наша общая родина и если в нас воспитывается мало–помалу чувство этой общей родины — перед грозным ликом вселенной, — если мы сознаём, что красивее нашей планеты, может быть, и нет ничего в мироздании (а Земля наша действительно прекрасна!), то этим мы тоже обязаны нашим воспитателям: художникам, поэтам общечеловеческого значения, которые помогали нам понять красоту, воспитывали в нас любовь к ней. (Сложносочиненное предложение)