Question

Ученик написал письмо своему другу о выхухоле какие орфограммы он не выучил. Выхухоль реткое жывотное. Найди ошибки посторайся обьяснить почему они были допущены какие темы ученик усвоил слабо обоснуй ответ

Answer 1

Парный согласный в середине слова (редкое)
безударный гласный в корне, проверяемый ударением (животное)

Answer 2

Тетрадке - П.п (в чём?) 
Тетради - В.п (кого? что?) Потому что в предложении слово ТЕТРАДКИ не является подлежащим. И вопрос не тот
ВЫВОД: ученик не знал на какие вопросы отвечают падежи

Answer 3

Письмо содержит несколько орфографических ошибок:

1. "Выхухоль" - правильно: "выхухоль".
2. "Реткое" - правильно: "редкое".
3. "Жывотное" - правильно: "животное".

Объяснение возможных причин ошибок и тем, которые ученик усвоил слабо:

1. "Выхухоль" - такая ошибка может быть связана с тем, что ученик недостаточно упражнялся в написании некоторых слов с буквосочетаниями, которые редко встречаются в русском языке. Вероятно, ученик не сталкивался с подобными словами в своих учебниках или прочитанных текстах, и поэтому не запомнил правильное написание.

2. "Реткое" - здесь ученик сделал ошибку в написании слова "редкое". Причиной может быть нехватка практики и недостаточное внимание к правописанию. Возможно, ученик не уделял должного внимания правилам написания сложных слов.

3. "Жывотное" - это еще одна ошибка в написании слова "животное". Подобные ошибки могут возникать из-за того, что ученик недостаточно тренировался в различных правилах написания. Возможно, он слабо усваивал правила изменения буквы "и" на "ы" в некоторых словах.

Таким образом, можно сделать вывод, что ученик слабо усвоил правила написания некоторых слов, в частности, слов с редкими буквосочетаниями и изменениями гласных букв. Для улучшения орфографических навыков необходимо больше практики, упражнений и внимания к правилам написания. Постоянное чтение и написание текстов также помогут закрепить знания и сделать написание более правильным и уверенным.