Question

(1) На закате, до вечернего чая, он садился на велосипед, упи­рался руками в рулевые рога и катил прямо в зарю. (2) Он избирал всегда один и тот же путь. (3) Он знал этот путь, то узкий, утрамбо­ванный, бегущий вдоль опасной канавы, то мощённый булыжника­ми, по которым прыгало переднее колесо, то изрытый коварными колеями, то гладкий, розоватый, твёрдый. (4) Он знал этот путь на ощупь и на глаз, как знаешь живое тело, и катил по нему без запин­ки, вдавливая в шелестящую пустоту упругие педали. (5) В сосновом перелеске на шероховатых стволах вечернее солнце лежало огненно-румяными полосками. (6) Иногда на шоссе он останавливался и, опираясь на велосипед, глядел через поля на одну из тех лесных опушек, что бывают только.в России, далёкую, зубчатую, чёрную. (7) И над ней золотой запад был пересечён од­ним только лиловатым облаком, из-под которого веером расходи­лись лучи. Список терминов: 1) многосоюзие 2) парцелляция 3) фразеологизм 4) литота 5)гипербола 6) перифраз 7) анафора 8) сравнение 9) эпитет 10) метафора. Какие изобразительные средства языка использовал автор? Выберите из числа тех, что даны в списке терминов.

Answer 1

1) многосоюзие, предложение №3, союзы "ТО"
2)-
3)-
4)-
5)-
6)-
7) анафора (единоначатие), предложения № 2,3,4 начинаются с "ОН", предложение № 3,4 "ОН ЗНАЛ ЭТОТ ПУТЬ"
8) сравнение, предложение №4 "КАК ЗНАЕШЬ ЖИВОЕ ТЕЛО"
9) эпитет (красочное описание), предложение №7 "ЗОЛОТОЙ ЗАПАД"
10)-

Answer 2

Изобразительные средства языка, которые автор использовал в тексте:

1. Гипербола: преувеличение описания велосипедиста, который "катил прямо в зарю".

2. Перифраз: описание пути велосипедиста через различные характеристики ("узкий, утрамбованный", "мощённый булыжниками", "изрытый коварными колеями", "гладкий, розоватый, твёрдый").

3. Эпитеты: используется для более яркого описания объектов, например, "шероховатые стволы", "огненно-румяными полосками", "далёкую, зубчатую, чёрную".

4. Метафора: "шелестящая пустота упругие педали" - описывает звук и движение при катании на велосипеде, используя необычное сравнение.

5. Сравнение: "как знаешь живое тело" - сравнение знания пути на велосипеде с знанием живого тела, чтобы показать, насколько хорошо и легко велосипедист ориентируется.

В тексте также присутствуют другие стилистические приемы, но они не входят в список терминов, который дан в вопросе.