Question

19. Укажите безличное предложение, в котором сказуемое выражено категорией состояния. 1) Комнату мне предоставили пустую и холодную. 2) У вас нет никаких оснований делать преждевременные выводы. 3) Неожиданно в лесу захрустело отчётливо и тревожно. 4) Из-за загромождения старинной мебелью в комнате было тесно, но уютно. 20. Укажите номер предложения, в котором между подлежащим и сказуемым тире не ставится. 1) Скромность одна из величайших черт русского народа. 2) Человек без родины что соловей без песни. 3) Цель воспитания научить детей быть самостоятельными, уверенными в своих силах. 4) Семь цифра, часто встречающаяся в русских сказках. 21. Укажите номер предложения, в котором допущена пунктуационная ошибка. 1) Гаврила хотел было что-то возразить да сжал губы. 2) Человека воспитывают и окружение, и искусство, и наука. 3) И видишь ты синий свод неба, да солнце, да лес. 4) Ни свет ни заря поднимались курсанты на пробежку. 22. Установите соответствие между пропущенными знаками препинания и предложениями: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. Пропущенные знаки препинания Предложения А) двоеточие и запятая Б) двоеточие и тире В) тире Г) двоеточие 1) По опушкам лесов растут разные грибы подосиновики и сыроежки, грузди и рыжики. 2) Ещё с рассвета несли из ближних сёл овощи, хлеб, птицу всё, что продавали на рынке. 3) Недавно посаженные деревца и клён, и тополь, и акация зазеленели нежно и свежо. 4) Помню всё вечер весенний и розовый блеск облаков, и запах сирени, и светлые стёкла прудов. Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. В ответ запишите последовательность цифр. А Б В Г 23. Найдите предложение с однородными членами, в котором НЕТ грамматической ошибки. Напишите его номер. 1) Пушкин сочувствует и относится к Самсону Вырину с уважением. 2) Бах был как гениальным творцом музыки, а также и великолепным исполнителем. 3) Мальчишки любят футбол и играть в войну. 4) В трудную минуту рядом оказываются не только родственники, но и друзья. 24. Укажите номер предложения, в котором допущена пунктуационная ошибка. 1) Сорванная с деревьев листва была похожа на крупных бабочек, летящих широкой разноцветной лентой. 2) Низенький, коренастый, он обладал огромной силой в руках. 3) Мать, проснувшаяся раньше всех, начала готовить завтрак. 4) Книги, старые и новые, тяжёлые и совсем тоненькие в беспорядке лежали на этажерке. 25. Укажите все цифры, на месте которых должны стоять запятые. Лыжники на полном ходу круто сворачивали(1) взрывая снег(2) и(3) останавливались. Марина сидела на скамеечке(4) подвернув под себя ногу(5 ) и(6 ) перебирая бруснику.

Answer 1

19. 4
20. 2
21. 1
22. а4 б2 в3 г1 
23. 4
24. 1
25. 1 4

Answer 2

19. Допущено состояние:

3. Неожиданно в лесу захрустело отчётливо и тревожно.

20. Между подлежащим и сказуемым тире не ставится:

1. Скромность одна из величайших черт русского народа.

21. Предложение с пунктуационной ошибкой:

4. Ни свет ни заря поднимались курсанты на пробежку. (Должно быть: "Ни свет, ни заря поднимались курсанты на пробежку.")

22. Установите соответствие между пропущенными знаками препинания и предложениями:

• А) двоеточие и запятая
• Б) двоеточие и тире
• В) тире
• Г) двоеточие

Выбранные цифры под буквами:

1. А
2. Б
3. Г
4. В

23. Предложение с однородными членами и без грамматической ошибки:

2. Бах был как гениальным творцом музыки, а также и великолепным исполнителем.

24. Предложение с пунктуационной ошибкой:

1. Сорванная с деревьев листва была похожа на крупных бабочек, летящих широкой разноцветной лентой. (Должно быть: "Сорванная с деревьев листва была похожа на крупных бабочек, летящих широкой разноцветной лентой.")

25. Места для запятых: Лыжники на полном ходу круто сворачивали (1), взрывая снег (2), и (3) останавливались. Марина сидела на скамеечке (4), подвернув под себя ногу (5), и (6) перебирая бруснику.