Question

Определите способ оформления вопросительного значения в предложениях, охарактеризуйте это средство. 1. Вы, конечно, догадались? 2. Разве может быть такая работа? 3. Ну, уже прочитали? 4. Тебе не тесно? 5. Вы – его заместитель? 6. А ваше мнение каково? 7. Неужто не узнали меня? 8. Что за шум? 9. Вы так считаете? 10. Не возьмешь ли ты моего сына на выучку? 11. А что, если нам всем вместе взяться за эту работу? 12. Кому охота ставить себя под удар? 13. А как действовать? 14. Ты как будто даже не рада?

Answer 1

1.риторический
2.риторический
3.простой(требующий ответа)
4.простой
5.простой
6.простой
7.риторический
8.риторический
9.риторический
10.простой
11.простой
12.риторический
13.простой
14.риторический

Answer 2

Все предложения, которые вы предоставили, содержат вопросительное значение, и способ оформления вопросов в них различен. Однако наиболее распространенными средствами оформления вопросов в этих предложениях являются:

1. Вопросительные местоимения: "что", "кто", "как", "где", "когда", "почему", "какой" и т.д. Эти местоимения помогают выразить смысл вопроса. Например, "Что за шум?", "Кому охота ставить себя под удар?", "Тебе не тесно?", "Кто охота ставить себя под удар?"

2. Использование вопросительных частиц: "неужели", "разве", "конечно", "уже" и др. В предложениях 2, 7, 10, 11, 13 и 14 используются такие вопросительные частицы. Например, "Разве может быть такая работа?", "Неужто не узнали меня?", "Не возьмешь ли ты моего сына на выучку?", "А что, если нам всем вместе взяться за эту работу?", "А как действовать?", "Ты как будто даже не рада?"

3. Использование интонации: Иногда вопрос может быть сформулирован в виде утверждения, но произнесен с поднятием тона, что придает ему вопросительный характер. Примеры ваших предложений с использованием интонации: "Вы, конечно, догадались?", "Ну, уже прочитали?", "Вы – его заместитель?", "А ваше мнение каково?", "Вы так считаете?"

Эти средства оформления вопросов в русском языке помогают указать на вопросительный характер предложения и выразить интерес или неуверенность говорящего в отношении того, что он хочет узнать.