Question

ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА,ДАЮ 50 БАЛЛОВ Прочтите юмореску А. Зиборова и определите, над каким языковым явлением, портящим речь, смеется автор. Правильно ли понимает герой юморески слово эрудированный? Научный слог Миша Дромадеров сидел за столом и писал. Вот он вздохнул, почесал голову и сказал: — Ничего не получается. Попрошу папу, пусть поможет: он же недавно диссертацию защитил. Пошел к отцу в кабинет. — Пап, а пап, выручи. Нужно написать в школьную стенгазету заметку о том, как я построил скворечник. Я пишу, но получается слишком просто — любой поймет. А ведь это же техническая статья и нужно писать по-научному. — А на чем ты остановился? Миша оживился: — Слушай: «Забил гвоздь молотком». Видишь, как просто и понятно, почти примитив! — Можно написать так, — сказал отец, — произвел забивание гвоздя путем постукивания его молотком. — Неплохо, — прокомментировал Миша, — но хотелось бы еще лучше, чтобы каждый видел, насколько я эрудирован. Отец встал, прошелся по комнате и принялся диктовать: — Производя циклические с переменным вектором приложения сил движения двусоставным предметом, именуемым «молоток», до его соприкосновения с верхней рубчатой овальной частью (шляпкой), совершил погружение острозаточенного стержня круглого сечения диаметром 4 мм и длиной 100 мм в вышеуказанное место. Точка. — Вот теперь хорошо, — восторженно потер руки Миша. — Молодец, папка! Давай и дальше писать так, по-научному!

Answer 1

Автор высмеивает чрезмерное желание "украсить" свою речь, по сути не нужными по ситуации оборотами, что, по-его мнению выглядит нелепо и забавно.
Герой юморески, как ни странно понимает значение слова, но не имеет с ним сам ничего общего.

Answer 2

В данной юмореске А. Зиборова автор смеется над научным слогом, который является излишне сложным и сложнопонимаемым способом изложения информации. Отец Миши, чтобы помочь сыну написать статью о том, как построил скворечник, начинает использовать научный слог с избытком формальных и технических терминов, делая простые вещи звучать крайне запутанно и усложненно.

Герой юморески, Миша, искренне верит, что такой сложный стиль написания заставит его выглядеть эрудированным, но на самом деле это просто создает комичную и нелепую картину. Вместо того, чтобы использовать простые и понятные выражения, как "забил гвоздь молотком", Миша старается употребить сложные и нелогичные термины, не осознавая, что это делает его текст чрезмерно затрудненным для понимания.

Итак, герой юморески неправильно понимает слово "эрудированный". Он думает, что сложность и изобилие научных терминов делают его эрудированным, хотя на самом деле это только усложняет понимание текста, не принося никакой пользы и не делая его более образованным.